#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教学目标： （1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念
#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？
答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教{拼音：jiào}学目标：
（1）使学生认识东、南、西【读：xī】、北四个(gè)方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体【tǐ】所【pinyin：suǒ】在的方向。
（3）通过让学生说一说、画一画、动(繁体：動)一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据（繁：據）方位确定物体的位置。
（4）将丰富的生活素材融入教学，创设(拼音：shè)生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会(繁：會)解决问题策略的多样性。
教学重点：辨biàn 认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向（繁：嚮）。
教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方{练：fāng}向。
教具：校【xiào】园情境图、多媒体课件。
教（练：jiào）学过程：
一、联系实际《繁：際》，导入新课。
师：新学期，我们介绍一下学校的《拼音：de》位置好吗？（出示课题：位置与（繁：與）方向）
师：今天我们用东、南、西、北（读：běi）这些新的方位知识帮助我们辨别方向。
二、联系【繁：係】生活，自主探索。
（一）学会辨认东(拼音：dōng)、南、西、北
1.寻找《pinyin：zhǎo》生活中的数学
师：生活中，你观察过太阳是从什么方向皇冠体育升起的吗《繁：嗎》？
师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指《读：zhǐ》名一个学生画，同tóng 时老师《繁体：師》标出太阳升起的方向是东面）
师：从黑板(拼音：bǎn)上太阳的位置，你能知道开云体育我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。
2.分组（繁：組）讨论，合作探索
师：我们借助太阳知道了东(繁：東)面，还有几个方向怎样确定呢？
3.游戏激趣，巩（繁：鞏）固运用
（1）用手势表示方位(wèi)
老师说一个方向，学生迅速用手指出来（要求学生澳门新葡京熟练掌握知识，培养快速应《繁：應》变能力）
（2）快速转向辨认(rèn)方位
师：面向北（生：前北，后南，左西{xī}，右东）
面向南（生：前南，后北，左东【练：dōng】，右西）
面向[繁体：嚮]东（生：前东，后西，左北，右南）
面向西（生：前《读：qián》西，后东，左南，右北）
（二）用东、南、西、北{读：běi}描述物体所在方向
1.用东、南、西、北描述教室各个方向【xiàng】有什么物体？
2.模拟情景：说出物[拼音：wù]体所在的方位。
师：请四名学生分别(繁体：彆)扮演公园里的游乐馆，它们分别是《shì》海洋动物馆、马戏表演馆、
海豚游泳馆、儿童影视馆(繁：館)。
请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请(澳门新葡京繁体：請)两名学生分别扮演游客和导游
游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走？
导游：向东走《zǒu》。
………
3.介绍《繁：紹》自己的房间
师：谁能用[pinyin：yòng]我们学习的方位知识向大家(繁：傢)介绍一下自己的房间是如{读：rú}何布置的？
师：请同学们在纸上简单画出某某同学[繁体：學]的房间布置图。
皇冠体育（三）、学以致用《练：yòng》
学生先在操场上仔zǐ 细观察，然后两人一组，互相介绍
1.学生用东、南、西、北描述校园各个方向【pinyin：xiàng】分别有什么物体。
2.学生介绍校园的物体分别在什（练：shén）么方向。
3.学生之间开(繁体：開)展zhǎn 一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的《拼音：de》地的活动。
三、总(繁体：總)结：
我们在辨认方向时，必【读：bì】须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与(yǔ)北相对的原则（繁：則）来确定其它三个方向。
四、板书设(拼音：shè)计：
位《拼音：wèi》置与方向
太阳（东（读：dōng））
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