小班科学活动教案《认识花儿的伙伴》怎么写？1、观看幻灯片，认识圆形和方形的特征，幼儿边看边说一说圆形和方形的特征。2、请幼儿为圆形和方形找朋友，将圆形和方形物品摆放在相应的图形的家里，并说一说自己找的物品是什么图形的
小班科学活动教案《认识花儿的伙伴》怎么写？
1、观看幻灯片，认识圆形和方形的特征，幼儿边看边说一说圆形和方形的特征。2、请幼儿为圆形和方形找朋友，将圆形和方形物品摆放在相应的图形的家里，并说一说自己找的物品是什么图形的。
3、送礼物。每名幼儿获得一个图(繁体：圖)形宝宝，并说出是什么图形。
4、游戏澳门博彩：图形(拼音：xíng)宝宝回家。
小班语言《奇妙的花园教案》？
活动目标在说说玩玩中体验故gù 事的诙谐性。
仔细（繁体：細）观察图片，能理解动物身体的部分与整体的关系。
理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并【bìng】大胆讲述。
能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学（繁体：學）活动的乐趣。
理《lǐ幸运飞艇》解故事内容，丰富相关词汇。
活动【练：dòng】准备
《神奇的花园(yuán)》故事书一本、小老鼠胸饰。
活《拼音：huó》动过程
一(读：世界杯yī)、音乐入场
师：鼠宝宝们（哎），今天的天气真好呀！澳门金沙鼠妈妈我要带你们到花园去玩玩啰！让我们开着汽车到【pinyin：dào】花园里去玩玩吧！（好）
二【èr】澳门威尼斯人、看大图书，初步感知故事内容
（1）师：呀，美丽的花园到了，我们找张小椅子坐下来吧！鼠宝宝们，看看花园（繁体：園）里都有些什么呀？（花、草、大树），对呀，花园里有香香的花儿，绿绿的草儿，高高的大树[繁体：樹]，还有很多很多神奇、好玩的地方，让我们赶紧进去找找吧！
（2）师：找呀找呀，看，这边的草地上有什么呀？找(读：zhǎo)一找这里有什么神奇、好玩的地方呢？（一块大石头）【引导幼儿观察绳子】你们看，这像什么？【启发幼儿大胆猜测】（长长的绳子）真像一根长长的绳子啊！小老鼠们，我们一起找找吧《拼音：ba》！找呀找呀，在石头后面，小老鼠发现了长(zhǎng)长的绳子！长长的绳子，我们可以怎么玩呢？（用绳子跳绳、用绳子甩）来，我们一起玩一玩。
（3）师：鼠妈妈还会爬绳子呢！看，我是这样爬的。（教师示范）吱《拼音：zhī》吱[拼音：zhī]，吱吱，爬绳子喽。吱吱，吱吱，爬绳子喽。鼠宝《繁：寶》宝们，我们一起来爬一爬吧
（从下往上越爬越高）绳子真好玩。这根绳子是从哪里来的呢？我们到石头后面看一下，是什么呀？（牛尾巴）哈！原来是老牛(读：niú)的尾巴呀，是什么呀？（哈！原来是老牛的【读：de】尾巴呀）。【引(yǐn)导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（4）师：这个花园里神奇好玩的地方真多啊！找呀找呀，这边的草地上有什么？你还发现这里有什么神奇、好玩的地方？（小花）【引导幼儿观察管子】这又像什么呢？【启发幼儿大胆猜测】（一根粗粗的管子）小老鼠们，我们一起找《拼音：zhǎo》找吧《读：ba》！找呀找呀，在小花旁边，小老鼠发现了粗粗的管子！粗粗的管子，我们爬进去玩一玩吧。爬管子时，我们把身体裹起来。吱吱，吱吱，爬管子喽，吱吱，吱吱，爬管子喽，管子真好玩。猜猜看，这个管子会是什么呢？让我们到小花旁边看一下，（大象的鼻子）是大象的什么？哈哈！原yuán 来是大象的鼻子(读：zi)呀。是什么呀？（哈哈！原来是大象的鼻子呀！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（5）师：花园里还有好多神奇、好玩的地方呢，想不想再来找一找？（想）找呀找呀，这里有许多的什么呀？（小草）哦，我还发现了高高的山峰。小老鼠们，我们一起找找吧[拼音：ba]！找呀找呀，在小草旁边（读：biān），小老鼠发现了高高的山峰。我想：爬山峰一定很好玩，我们一起来爬山峰吧。吱吱，吱吱，爬山峰喽，吱吱，吱吱，爬《拼音：pá》山峰喽！山峰真好玩。山峰又会是什么呢？我们到小草旁边看一下，哎呀，是什么呀？（驼峰）原来是骆驼的驼峰呀！是什么呀？（原来是骆驼的驼峰啊！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】
（6）师：鼠宝宝们，神奇的花园里真好玩，让我们继续找找看，呀，这里有什么，还【练：hái】有什么好玩的，我们可以怎么玩一玩呢？然后悄悄地告诉旁边的好朋友吧！ 【幼儿相互交流讨论】交流：找呀找呀，在哪里，小老鼠发现了什么？【引导幼儿连贯讲述：找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现（繁：現）了深深的地洞。】小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在大树下xià 面，小老鼠发现了深深的地洞。深深的地洞我们钻进去玩一玩吧？吱吱，吱吱，钻地洞喽，吱吱，吱吱，钻地洞喽，地洞真好玩。哈哈哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！【引导幼儿愿意跟着教【jiào】师讲讲玩玩】
（7）师：神奇的花园好hǎo 玩吗？（好玩）啊哈！神奇{读：qí}的花园真好玩，可爱的动物真有趣qù ！
三(sān)、完整讲述
（1）师：刚才的游戏好玩吗（好玩），鼠妈妈还把它编成了一个有趣的故事，想听吗？（想）鼠宝宝们，（哎）要仔细听哦，能讲的话和鼠妈妈一起讲讲吧！这个故事的名字叫《神奇《练：qí》的花园》。【教师完整讲述（pinyin：shù）】
（2）师：鼠宝宝们，（哎）神奇的花园[繁：園]还想再玩一次？好，我们找《读：zhǎo》个空地方，一边讲故事一边再来玩一玩！【师幼一起讲述】
四《读：sì》、结束
师：神奇的花园真好玩呀，鼠宝宝们，你们玩的开心吗？（开（繁：開）心）唉，鼠妈妈老了，玩的累了，你们愿(繁体：願)不愿意yì 陪妈妈回家休息啊？（愿意）那我们一起开着汽车回家吧！
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