苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分[练：fēn]析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已澳门新葡京经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐《繁：樂》课都被他们期待着
大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音【读：yīn】乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可【拼音：kě】贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握(读：wò)还是较弱的
由于新课程有相应的配套教学光盘（繁：盤），平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常(拼音：cháng)轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持chí ，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教(jiào)材分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安【练：ān】排上都具有一定的相（pinyin：xiāng）关性或联系性，各(pinyin：gè)单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须[繁体：須]掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲(拼音：qū)以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认[繁体：認]识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内【pinyin：nèi】容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目标(繁体：標)：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好(hǎo)奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用[拼音：yòng]儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用{练：yòng}歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材《读：cái》料要短小有趣，形象鲜明《拼音：míng》。 激发和培养学生shēng 对音乐的兴趣。
3、开发音《读：yīn》乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然（读：rán）地、有表情地歌{读：gē}唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱(繁体：愛)精神。
教学重点《繁：點》：
1、激发和培养学生对(拼音：duì)音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐[lè]的美感。
3、能自然地（dì）、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养(拼音：yǎng)乐观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴创（繁：創）造活动。
教学措施《读：shī》：
1、继续抓(读：zhuā)好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用yòng “自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发（繁：發）展为本”设计教学【练：xué】过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一【读：yī】致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调开云体育动一切教学(拼音：xué)手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需[pinyin：xū]、所想，与学生建立亲切友好的师生【拼音：shēng】关系；课堂táng 上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对【duì】优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音【pinyin：yīn】乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真（读：zhēn）正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同（繁体：衕）科目有经验的教师请[繁体：請]教学习，不断提高自己的业【练：yè】务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时(繁体：時)安排：
音乐教(pinyin：jiào)学进度表
周[繁：週]次
起讫月日《拼音：rì》
教学内（读：nèi）容
教{练：jiào}时
执行情(qíng)况
一(练：yī)
8．29-9．5
开学注【练：zhù】册
始（shǐ）业教育
2
二èr
9．6-9．12
表演《早上{shàng}好》
表演《拼音：yǎn》《小麻雀》
2
三sān
9．13-9．19
聆听《森林水{读：shuǐ}车》
表演【pinyin：yǎn】《时间象小马车》
2
四《练：sì》
9．20-9．26
聆听《在（读：zài）钟表店里》
中秋节【繁体：節】休息
2
五（wǔ）
9．27-10．3
聆听《调皮的{拼音：de}小闹钟》
表（读：biǎo）演《这是什么》
国{练：guó}庆节
2
六（liù）
10．4-10．10
聆听
表[繁体：錶]演
2
七{qī}
10．11-10．17
表演《有一个人在林中[练：zhōng]》
复习（繁体：習）一、二、三、四课
2
八(bā)
10．18-10．24
聆听《在北京的金山（pinyin：shān）上》
《雪莲(繁体：蓮)献给北京》
表演《多么快乐 多么幸{练：xìng}福》
《我(读：wǒ)的家在日喀则》
2
九{jiǔ}
10．25-10．31
聆听[拼音：tīng]《在北京的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动(拼音：dòng)歌》
2
十《拼音：shí》
11．1-11．7
表演《种玉yù 米》
期{qī}中考试
2
十一yī
11．8-11．14
聆听《海{hǎi}娃的歌》
复习五、六[练：liù]课
2
十[pinyin：shí]二
11．15－11.21
表演《我【wǒ】的小绵羊》
聆听tīng 《鸟店》
2
十（pinyin：shí）三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠{pinyin：shǔ}》
表（繁体：錶）演《快乐的音乐会号》
2
澳门新葡京十（shí）四
11.29-12.5
聆听[繁：聽]《百鸟朝凤》
《小（读：xiǎo）乐队》
表演《唢呐配喇{pinyin：lǎ}叭》
2
十（shí）五
12.6-12.12
复习七、八课《繁体：課》
表演《同坐小竹排pái 》聆听《阿细跳月》
2
十六《练：liù》
12.13-12.19
聆听《繁体：聽》《歌声与微笑》
表演【pinyin：yǎn】《西伦达》
2
十七【读：qī】
12.20-12.26
表(繁体：錶)演《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛sài 跑》
2
十【shí】八
12.27-1.2
表演《大【练：dà】鹿》
皇冠体育表演《练：yǎn》《小拜年》
2
十(读：shí)九
聆听《晚{读：wǎn}会》
表演《过新《pinyin：xīn》年》聆听《窗花舞》
2
二十[pinyin：shí]
1.10-1.16
复习《繁：習》
考试
2
二十《拼音：shí》一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课本【读：běn】内容就可以了。
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