小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭《读：dā》配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊（读：jīng）醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参世界杯与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。
活动【练：dòng】准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔《拼音：gé》开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画（繁体：畫）2张（一张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各【gè】种颜色，废旧的茶叶包。
活动(拼音：dòng)过程
一、导入活《huó》动，感知色彩开云体育的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋友，今天老师《繁：師》带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉(繁：覺)得这两幅画有什么不同？
（幼{读：yòu}儿说一说理由2）
2、教师：那小朋péng 友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢？
（出示两幅空白(拼音：bái)的画）
教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完《拼音：wán》成更快一些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评[繁体：評]两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名【练：míng】幼儿不是很好）
（1）那有【pinyin：yǒu】什么办法让这两幅画同时完成呢？
（2）教师（读：shī）小结：刚才小朋友画的都很好，老师这里(繁体：裏)有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好，
我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂(繁：塗)好后再换另外一种颜《繁：顏》色涂，这样[繁：樣]就会又快又好。
二、介绍烟火的制作zuò 的方法
1、教师：学好这些本领，我们就可以yǐ 我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟澳门新葡京火吗？你见过的烟【pinyin：yān】火是什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种(繁体：種)颜色向四面散开来）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种（繁：種）颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更《pinyin：gèng》加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟（繁体：煙）火是怎么变出来的吗？
（幼儿(繁体：兒)大胆想象）
三、介绍（繁体：紹）制作烟火的材料
1、教师(繁体：師)：这美丽的烟火就是用这茶幸运飞艇叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦！
（茶叶[拼音：yè]包）
2、教娱乐城师[繁体：師]示范：
（1）用茶叶包蘸上颜(繁：顏)料，在盆子（练：zi）边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开(拼音：kāi)的才会更漂亮注意：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才[繁：纔]画《繁：畫》的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的烟火放射光芒吧(ba)！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼(yòu)儿操作
教师：你们想不想也燃放烟(拼音：yān)火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意(读：yì)色彩搭配要间隔开来.
（2）茶叶（繁：葉）包从颜料盆里拿ná 出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后hòu 还是放到原来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会[繁体：會]更漂亮.
四、作《练：zuò》品展示
1、教师：请已经完[拼音：wán]成《拼音：chéng》的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水《读：shuǐ》的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结(繁体：結)：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都（pinyin：dōu）很漂亮，但是我们觉得{dé}两种颜色
搭配起《读：qǐ》来的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会【huì】就要开kāi 始了，我们现在就请周围的小朋友一起(读：qǐ)来参加烟火晚会吧！
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