四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教《练：jiào》学实录
这一部分我{wǒ}们可以记录：
1、听课时间、学科、班级澳门博彩、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已yǐ 明确注出）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大[pinyin：dà]。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷léi 同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观《繁：觀》察）
3、各个教学环节的时间安排pái 。（这往往是我们常常忽略lüè 的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果【练：guǒ】（主要看学生在课堂中获得了什么）
听课记录的三（读：sān）种形式：
1、简录：简要记录教学步骤、方法(读：fǎ)、板书等。
2、详录：比较详细地把《bǎ开云体育》教学步骤记下来
3、记实：把教师《繁世界杯：師》开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。
（二）教学评点：听课者对亚博体育本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包{练：bāo}括：
1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确[繁体：確]，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何[pinyin：hé]等等）
2、教【jiào】学重点、难点、关键（评点定位是{shì}否准确，是否突破了难点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）
3、课堂táng 教学结构设计
4、教学方法的选择【pinyin：zé】
5、教学【xué】手段的运用
6、教学基本功（教态、语言、板书、驾(繁体：駕)驭能力）
7、教学思想（新课程的{读：de}理念如何落实于课堂教学之中）
澳门金沙8、其（qí）它
教学评点的【pinyin：de】两种形式：
一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感《gǎn》应，随时记录下来；
二是《拼音：shì》总评：就是把间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录【lù】本上，待课后【练：hòu】与教者互相交流，取长补短。
好的听课(拼音：kè)记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。
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