小精灵安全{练：quán}教案幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例？

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幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例？

活动目的：

幼儿园小班昆虫主题活动教[pinyin：jiào]案

开云体育　　知道昆虫会用拟态来保护自己，并能按照拟态的不同{练：tóng}进行分类。

　　活动(繁澳门威尼斯人体：動)准备：

　　各种昆虫的拟态图片、集合《繁：閤》图片

　　活动重点【diǎn】：

　　昆虫【chóng】拟态的涵义

　　活动流程：

　　引起爱好－－－初步接jiē 触－－－观察分类－－－延伸活动

　　活动过(guò)程：

　　一、引起爱好

　　1、出示图片：今天老师带来了一(读：yī)位客人，看看它是谁？

　　2、引导观察亚博体育：它【pinyin：tā】是谁？它在哪里？

幸运飞艇　　二、初步（读：bù）接触

　　1、观察蓬莱蛾《读：é》猎蝉，提问：

　　（1）、你们看见它(繁体：牠)了吗？

　　（2）、单独观看：它长得{dé}什么样？为什么刚才我们找不到它？

　　（3）、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树(拼音：shù)上的斑点？

　　2、介绍拟态：昆虫为了保《拼音：bǎo》护自己，能模拟别的东西的本领就叫拟态。

　　3、过渡提问：你们还知道有哪【pinyin：nǎ】些昆虫会拟态这种本领？

　　三、观察《chá》分类

　　1、出示图片：这些都dōu 是谁？

　　2、熟悉【读：xī】不同的拟态：这些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽(kuān)尾凤蝶幼虫）

　　3、小结：有些娱乐城拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有些是模拟[繁体：擬]别的动物恐吓敌人来保护自己。

　　4、提出分类要求：哪些是模拟植物？哪些xiē 是模拟动物？

　　5、出示集合图片，幼《拼音：yòu》儿操作(读：zuò)：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在一起，该怎么放？

　　（模拟植物的放竹节虫那（pinyin：nà）边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边）

　　活动结束shù ：

　　提问：除了昆虫，别的动物会不会用【练：yòng】拟态来保护自己？