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你们是怎样看待空中课堂的?
我家没有读书郎,就免于回答了,谢谢空中法制课堂哪里观看?
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初中九年级:语文、数学、英语、物理《读:lǐ》、化学、历史、道德与法治。
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视不配合,对此您有什么解决方案?
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视,不配合,作为一个二年级孩子的妈妈,我有话说:1、我和我的孩子非常重视“空中课堂(读:táng)”,可是空中课堂的《拼音:de》渠道却是有许多种。有时候家长都弄乱了。
就比如语文,最开始的时候,老师让孩子看央视的《同上一堂课》和广东的《粤课堂》,后来又改澳门新葡京成《莞邑小语》上课,现(繁体:現)在呢,是又学校老师通过《腾讯课堂》来给孩子上课。
课堂渠道多样性,课程内容的重{zhòng}复性,孩子的学习兴趣慢慢下降了。
另(pinyin:lìng)外,还有作业安排也是同样的,《一起小学》有作业安排,《小盒学生》也有作业要做,《班小二》上[pinyin:shàng]又上传了作业。
课堂学习和作业练习,一天7/8个小《练:xiǎo》程序转了转去,绕晕了,让孩子一天接触单子产品(pinyin:pǐn)的时间太多了。
而且{读:qiě}那么多个程序,不同的老师上课,孩子不一定都能够接受。
我认为学校应该统一固gù 定安排课堂时间,每一个科目应该由固定的老师来授课(繁:課)。
2、家长监督孩子做好课前预习、课中认真听讲、课后作业三步骤。
很多学生上网课时是状况百出,网络不好了,进不去课堂世界杯了;摄像头不行了,看不到老师了;耳机不行了,老师声音听不到了,老师叫孩子回答问题,又yòu 发现麦克风坏了……反正课堂上状况很多,这都是家长课前准备不足的原因导致。
3、偏科现象严重。作为(繁:爲)二年级,我们只有《语文》开课了。数学是每天布置作[pinyin:zuò]业。英语、音乐、体育是偶尔在群里发《繁:發》一下课程或者作业。
当【练:dāng】开云体育然,我们也理解,空中课堂不可能像现实课堂那么完美,特殊时期人,特殊对待。作为家长,我们也是尽最大努力去配合学校和老师的安排。
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