高中化学做题时会遇到许多不会的方程式怎么办？记忆，理解，联想。题目不会是完全无关课本的，特别是答案，一是考察我们是否储备足够的化学常识，二是考察是否具有某方面的能力。不知道你有没有学有机化学，这是高考
高中化学做题时会遇到许多不会的方程式怎么办？
记忆，理解，联想。题目不会是完全无关课本的，特别是答案，一是考察我们是否储备足够的化学常识，二是考察是否具有某方面的能力。不知道你有没有学有机化学，这是高考化学卷设计的第一道大题，这道题看上去天马行空，似乎都是我们没学过的深奥知识，但是只要熟记取代、加成、聚合、酯化、氧化还原等课本上的方程式内容，和各个官能团的性质其实并不困难你说碰到很多在书本上没有的知识，还有一些没有碰到的方程式，这就是考查我们知识迁移的能力，比如氧化还原反应千千万万，我们课本上提到的只有寥寥十几个，你并不是要去记住千千万万个氧化还原反应，而是要清楚他们的反应原理，分清氧化剂还原剂，搞清电子得失，根据题目提示写出方程式、配平。一个个人建议是，做题是必要的，特别是基础题，但自己一定要去批改，不然做题没有效果，老师通常打个阅字就算，你要自己对照答案更正高中化学靠方程式能解决问题吗？
化学的学科特点是规律性很强，很容易进行分门别类，不管是在平时的学习中，还是考前的复习备考中，要学会不断的总结归纳相关的知识点，通过总结可以使知识形成网络，并与学习中抓住重点，掌握规律，进而提高自学能力和抽象概括能力。化学方程式着实是高中化学的重要组成部分，是高中化学的重要支撑。但是，仅仅依靠化学方程式也不一定能把高中化学学好。既然，老师从总揽高开云体育中化学全局而再三强调高中化学方程式的重要性，那我们就没有理由不把它学好。学好化学方程式无非是方法（fǎ）和规律问题。
中学化学里有许多分散的知识，化学方程式也不例外。但是不少知识在做“横向联合”时，往往能找到一些规律，探讨规律要有科学的方法，最常用的是归纳法。所谓归纳法也就是从了解和掌握个别典型事例入手，触类旁通，连线结网，综合而获得整体性知识的一种学习策略。其策略模式为感知个别样例归纳推理活动，验证概念形成新知识。
首先，点---线---网络法。在总结元素的单质和化合物相互《世界杯练：hù》转换关系时最常使用
其次，列表《繁：錶》对比法。常用于辨（biàn）析相近的概念以及元素化合物性质的学习，通过对比寻找新旧知识的共性与联系。
第三，键线极速赛车/北京赛车递进法。高中化学基本概念多，而且分散在各个章节之中，这就要求学生具有及时集中整理相关概念的能力，能按照一[练：yī]定的理论体系弄清基本概念之间的从属或平行关系。
总之对于基础性课程，我们要用正确的态度，科学的方（拼音：fāng）法，加强知识澳门威尼斯人点之间的联系，找出它们的特有规律，如此而言，再难的事都不是事！
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