中班健康食物王国教案？ 活动目标 1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。 2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、培养良好的卫生习惯
中班健康食物王国教案？
活动目标1、使shǐ 幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方《fāng》面不同的需要。
2、帮助幼儿克服【练：fú】不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。
3、知道人体需要各种不同的de 营养。
亚博体育 4、培养良好的(练：de)卫生习惯。
5、初步（bù）了解健康的小常识。
活动（繁：動）准备
自制图片（读：piàn）：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类
活huó 动过程
小朋【读：péng】友们，大家{练：jiā}好#21很高兴认识大家，我作一下xià 自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。
师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物《读：wù》王国旅游一趟，小朋友们想《拼音：xiǎng》去吗?
幼(yòu)：想。
一、师(shī)：好，让我们开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示谷类食（pinyin：shí）物图片#28大米、小米、玉米#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了《繁：瞭》，小朋友们看kàn 看[pinyin：kàn]我们去的第一站是那儿呢?
小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
澳门新葡京幼：老师引(拼音：yǐn)导幼儿回答。#28说出食物的名字#29
师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋友们知道我们是怎么（读：me）吃这些食物的吗?它们可以（拼音：yǐ）做成什么?
幼：引导幼儿回答这[繁体：這]些问题。
嗯，我们平里吃(繁：喫)的大米、小米、玉米、等都是这些食物。
我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的热量，#28教案出自：幼儿园(拼音：yuán)学习网教案网#29吃了可以使我们有很【练：hěn】大的力气。#28做一个气力的动作#29
二、师：好，让我们开上自已的小汽车《繁：車》出发吧#21
1、出示水果食物图片#28苹《繁：蘋》果、桔子、香蕉#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦{拼音：yí}，这次我们去的是那儿呢?
世界杯小朋友们看看[练：kàn]，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。#28说出食物《练：wù》的名字#29
嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃（读：chī）了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样#28做一个花的动[繁体：動]作#29。
三、师(繁体：師)：好，让我们开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示肉类{繁体：類}食物图片#28鸡腿、鱼、肉#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了le ，咦，这次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看，这是《shì》些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。#28说出(繁体：齣)食物的名字#29
吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦【ó】#21
四、师【pinyin：shī】：好，让我们开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示蔬菜食物图片#28菠菜、直播吧胡萝卜《繁：蔔》、西红柿#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们（繁：們）去的是那儿呢?
小朋友们看看，这是些什么食物呀?它(拼音：tā)们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。#28说(繁：說)出食物的名字#29
蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不容易生病，#28教案出自：幼儿园学习网（繁：網）教案网#29而且对我们的眼睛有yǒu 保护作用，可民使我们的de 眼睛很亮，而且看的远，看得清楚。
五、师：好看看我们最zuì 后《繁：後》一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示豆类[娱乐城繁：類]食物图片#28红豆、绿豆、黄豆#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了【le】，小朋友们看【pinyin：kàn】看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师（繁：師）引导幼儿回答。#28说出食物的名字#29
小朋友们喜不喜欢豆子呀【读：ya】?
幼{yòu}：喜欢
师：我想小朋友们也定很喜欢，因为有的小朋友皮肤又白又嫩，就(读：jiù)像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有yǒu 植物蛋白，吃了他，让我们长得健【jiàn】健康康的。
我们逛了一[拼音：yī]天，小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?
幼(拼音：yòu)：5个
那小朋友们[繁：們]说一说我们分别是去的那地方呀?
幼：分别说出5个地{练：dì}方。
结束：现在小朋友们知道了这么多《拼音：duō》食物的优点，是不是
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/3333413.html
中(练：zhōng)班合理饮食教案 中班健康食物王国教案？转载请注明出处来源
