知识点新xīn 东方请问下，要怎么做才能够让孩子写作业时对知识点进行巩固呢？

请问下，要怎么做才能够让孩子写作业时对知识点进行巩固呢？作业是第二课堂，写作业的目的是查缺补漏，巩固知识点。要怎么做才能够让孩子写作业达到巩固知识点的目的呢？1.老师严格要求，及时检查作业、反馈学生的作业效果

请问下，要怎么做才能够让孩子写作业时对知识点进行巩固呢？

作业是第二课堂，写作业的目的是查缺补漏，巩固知识点。

要怎么做才能够让孩子写作业达娱乐城到《dào》巩固知识点的目的呢？

1.老师严格要求，及时检查作业、反馈学生的作业效果guǒ 。

2.学生端庄学习态度，及时认真完成作业。

3.写作业前可以先复习课【pinyin：kè】上的知识点，作业写好后，认真检查。

4.在写作业的过程中，遇到不bù 懂的(读：de)问题要及时积极钻研思考，实在不【bù】能解决要及时请教老师和同学。

只有孩子认真完成的作业，才是有效作业；只有有效作业，才会达到巩固知识(拼音：shí)点的目【pinyin：mù】的。

如何快速的整理所学的知识？

可以采取“树子结构”方法，把树根记录为总体框架，往上就是树干，即重要知识点，然后分枝就是重点知识中的下级知识，以此类推，这个方法很适合你。

教师是知识的搬运工，你怎么看这个观点？

教师是“知识的搬运工”，更是“知识的创造者”。

第一、教师是“知识的搬运工”

任何事物的发展都需要具备一定的条件和过程，这里说教师是知识的搬运工，并不是怀疑教师的学识和教学能力，而是只不成熟的教学经验。

初任语文教师（毕业后工作1-3年），刚从校园学生角色转为学校教师角色。首先这个角色的转换需要一定的时间，并不是每(读：měi)一个拥有教师资格证的老师都是优秀的老师。教师也是平凡人rén ，他们也需要成长也需要学习。并不是shì 大家认为的，老师就应该满腹经纶、学富五车、上知天文、下知地理、无所不知、无所不晓、无所不能。

对于刚毕业的新老师或者从事工作不久的初任老师，他们并没有丰富的教学经验，可能学科理论性知识比较强。需要从实践中去检验教学理论。多于他们备课、准备教学材料以及如何讲课这方面，幸运飞艇可能还不是很成熟，所以通过现在比较发达的网络和科技jì ，来弥补教学经验的不足。

教师是知识的搬运工，更可以说是教师成长的一个（读世界杯：gè）过程，更是对知识的归纳总结。

他们通过纸质档和电子档，弄清楚每一个知识点，做好每一处笔记，写好每一句要开云体育说的话。知识为了将知识更好地传授给学生，我想就算老师被当成“知识的搬运工”，心中也《yě》毫无怨言。

第二、老师是“知识的创造者”

全国有很多优秀的名师，这些名师都是普通老师当中的一个，他们从“知识的搬运者”修炼成“知识的创造者”。

这期间(繁体：間)他们付出了多少、努力了多少、牺牲了多少，又有谁去在乎，谁去了解。大家在乎的是这个老师竟然是《拼音：shì》名师，他突出的教学方式是什么？他教的哪个班？我可以把我的孩子送去她班上学习吗？这是很多人的常态，别人不在乎你努力了多久，只在乎最终你成功没有。假如你没有成功，又有谁愿意听你的故事。