沁园春长沙教案？教学目标1、知识目标——通过沁园春长沙教案学会划分诗歌的层次，再通过沁园春长沙赏析来层层深入地理解诗歌2、能力目标——学会欣赏诗歌的画面美、通过朗诵沁园春长沙原文来培养朗诵能力3、情感目标——感受毛泽东的那种以国家为己任的伟人气概教学方法1、自主——合作学习法2、朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解课时安排1.这一份沁园春长沙教案的课时安排为一个课时
沁园春长沙教案？
教学目标1、知识目标——通过沁园春长沙教案学会划分诗歌的层次，再zài 通《pinyin：tōng》过沁园春长沙赏析来层层深入地理解诗歌
2、能力目(mù)标——学会欣赏诗歌的画面美、通过朗诵沁园春长沙原文来培养(繁体：養)朗诵能力
3、情感目标——感受毛泽东的那种以国家为己任的（练：de）伟人气概
教学方fāng 法
1、自主——合【练：hé】作学习法
2、朗读法(读：fǎ)：通过配乐朗读、情景朗读来助理解
课时安排
1.这一份沁园春长沙教案(拼音：àn)的课时安排为一个课时。
教学(拼音：xué)过程
一、导(dǎo)入
#28知人论世：你们了解jiě 毛泽东主席吗?#29
师作补充引入：毛泽东一生酷爱古典诗词(繁：詞)，在他一生中，大量阅读古典诗词，据中南海毛泽东图书管理员统计，毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590首以上，一般性翻阅、欣赏的至少在2000首以上，凭(繁体：憑)记忆手书的有117首，其中有许多长篇叙事诗“毛泽东在打仗时是‘用兵真如(rú)神’，而在语言文字的运用上《读：shàng》，则是‘用字真如神’”今天就让我们来欣赏一下这一首著名的《沁园春.长沙》
二、整{zhěng}体理解
1、配乐朗读，划（繁：劃）分本诗“起——承——转——合”四个层次
引导提（pinyin：tí）示：
起：“独立寒秋”到“橘子洲头”#28提示：由独立寒秋统领全文，引出下文说[繁体：說]看到的《练：de》寒秋之景#29
承：“看万山红【繁：紅】遍”到“万类霜天竟自由”#28提示：承接上文，描绘独立寒秋所（读：suǒ）看到的景象#29
转：怅寥廓到粪土当年万户侯#28提示：由景入情，转《繁：轉》入到情感的抒发#29
合：曾记否到最后#28提示：小结显得言有尽，而意(读：yì)无穷#29
2、扣景理《拼音：lǐ》解“起”与“承”两部分
1#29起：“独立”二字统领全文（练：wén），作者立在寒秋中，这让我们(繁体：們)想起不少诗篇关于“秋”的名句，如：
天净沙·秋思#28凄苦愁楚《读：chǔ》#29
月落乌啼霜满天，江枫渔火(拼音：huǒ)对愁眠#28忧国伤己#29
无边落木萧【繁体：蕭】萧下，不尽长江滚滚来#28沉郁壮阔#29
2#29承：这首诗同样是写在寒秋中的那种悲情吗?请结合“承”的部分把诗（繁体：詩）人所描绘的【de】秋景由文字变成形象的画面#28画面包含三个步骤：布局、勾勒与染色#29
从多角度观察描绘出一幅充满着力量，豁达向上、绚烂[làn]多彩的湘江秋色图
——小组讨论：找代表发言《读：yán》
提《tí》示：
山上：万山(拼音：shān)红遍，层林尽染 #28远眺#29
江中：漫江碧透，百舸争【练：zhēng】流#28近观#29 动静结合
天空：鹰击（读：jī）长空 #28仰视#29
水底：鱼【练：yú】翔浅底 #28俯察#29
——提示：“承”的部分，通过从多角jiǎo 度观[繁体：觀]察描写了群山、层林、碧江、船只、雄鹰、游鱼，描绘出一幅充满着力量，豁达向上、绚烂多【拼音：duō】彩的湘江秋色图
——小(pinyin：xiǎo)结：沁园春·长沙#28豁达向上#29
三（sān）、探究作者情感与诗歌主旨
扣情探究“转”与“合”两部（pinyin：bù）分
1、转：前文描绘了一幅豁达向上、绚烂多彩的秋色图便让作者由景深发出情，由今转入昔，一个“怅”字生发出一个疑问“谁主沉浮”，究竟“谁主沉浮”呢?《沁园春·雪》里的“秦皇汉武(读：wǔ)”“唐宗宗祖”“成吉思汗”，都是历史上赫赫有名的大英雄、大豪杰，他们是作者心目中的人（rén）选吗?请分析
——提示：应该是意气奔放，才华横溢，心系国运，蔑视权贵的“同学少年”历史上的英雄豪杰“略输文采，稍逊风骚”，武功尚可，文治才华就差多了，“风流人物”应该是能文能武的杰出人物，英雄豪杰“现在”这首词里所列举的包括诗人在内的“同学少年”，这些朝气蓬勃，奋发有为的革命青年，这些意气奔放，才华横溢的革命青年，这些关心国家命运，斗志旺盛，蔑{繁：衊}视权贵，敢为天下先的革命青年，澳门威尼斯人不主沉浮，谁主沉浮?天不降大任于斯人，更与何人?所以说下阕通过抒情，艺术地回答了“谁主沉浮”这一重大问题
2、合：最后一句“曾记否”言有尽(jǐn)，而意无穷地作了总结，这里表达了一种怎样的气概?#28时代背[繁：揹]景理解诗人以天下为已任、忧国忧民的广阔崇高的心境#29
——提示：“流击水，浪遏飞(繁：飛)舟”是一种勇当中流砥柱，敢于阻挡一切困难去革命《读：mìng》的豪情壮志
3、结合艺术手法总[繁：總]结全词主旨
——请[qǐng]同学们总[繁体：總]结一下本词是运用了哪些主要的表现手法(pinyin：fǎ)来表达了怎样的主题
——提示：全词寄情于景，通过[繁：過]描写一幅充满着力量，豁达向上、绚烂《繁：爛》多彩的秋色图——湘江秋色图，而号召那些关心国家命运(繁：運)，斗志旺盛，蔑视权贵，敢为天下先的革命青年去主沉浮，表现出作者与同伴激流勇进、一往无前的伟大气概，以及对革命的信心
四、情景[pinyin：jǐng]朗诵，巩固全文
1、欣赏关于毛泽东d开云体育ōng 的一些图片，感受毛泽东的伟人风范
2、请结合自己对诗幸运飞艇歌理解和画面，配乐朗读，模仿毛泽东当时独立寒秋的情景请在座的同学作评委，评出最有风采的小毛泽东#28要求：神态自然，从容，颇（繁：頗）有点伟人的气度#29
五、作{拼音：zuò}业
1、背诵全词《繁体：詞》
2、收集毛泽东沁园春长沙这一类的毛泽东主席所写的词，选定一首结合读诗词的方fāng 法《练：fǎ》再作分析，概括出该词的主旨
六、板(世界杯繁体：闆)书设计
起【读：qǐ】：立
革命的豪情（练：qíng）与信心
从多角度观察描绘出一幅充满着力量，豁达向上、绚烂多彩的湘{读：xiāng}江秋色图
动静结【繁：結】合
承：看《拼音：kàn》
山上：万山红遍，层林尽染《拼音：rǎn》#28远眺#29
江中：漫江碧透，百舸争[繁：爭]流#28近观#29
天空：鹰击(繁：擊)长空#28仰视#29
水底：鱼翔浅底dǐ #28俯察#29
转：怅、忆（繁体：憶）
合：言有幸运飞艇尽而意【pinyin：yì】无穷
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