春望的第一.二句描绘了怎样的景象？ ①国破山河在：言山河依旧，而人事已非，国家残破。春到京城，而宫苑和民宅却荒芜不堪，杂草丛生。国：国都，即京城长安。破：（被）冲开；攻下。 ②这两句有两种解说：一说是诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见花开而落泪（或曰泪溅于花），闻鸟鸣也感到心惊
春望的第一.二句描绘了怎样的景象？
①国破山河在：言山河依旧，而人事已非，国家残破。春到京城，而宫苑和民宅却荒芜不堪，杂草丛生。国：国都，即京城长安。破：（被）冲开；攻下。 ②这两句有两种解说：一说是诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见花开而落泪（或曰泪溅于花），闻鸟鸣也感到心惊
另说是以花鸟拟人【练：rén】，因感时伤乱，花也流泪，鸟也惊心。二说皆《拼音：jiē》可通。感【gǎn】时：为国家的时局而感伤。恨别：悲恨离别。 ③连三月：是说战争从去年直到现在，已经两个春天过去了
抵万金：家书[繁体：書]可值万两黄金，极言家信之难得。抵：值。 ④浑：简直。欲：将要；就要。 ⑤不(拼音：bù)胜簪：头发少得【pinyin：dé】连发簪也插不住了
胜：承受 编辑本段译文 【题目】在春天看到的景物 【参考译文1】 国家已经破碎不堪，只有山河还在。长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧《繁：燒》杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木《读：mù》。虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流liú 泪，觉得花好像也在流泪；虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也戴{读：dài}不了了
【参考译文2】 故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临世界杯，长安城中荒草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。战火连绵，如今已是暮春三【读：sān】月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。 【韵译】： 长安沦陷国家破碎，只有山河依旧， 春天来了城空人稀，草木茂密深沉
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅， 亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立春以来战火频连，已经蔓延三月， 家在?州音讯难得，一信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短， 头发脱落既短又少，简直不能插chā 簪。 编辑本段写作背景 这是杜甫“安史之乱”期qī 间在长安所作的。唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜州（现在陕西富县）前往灵武（现在属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安
该诗作于次年三月。全篇忧国，伤时，念家，悲己，显示了诗人澳门新葡京一贯心系【繁体：係】天下、忧国忧民的博大胸怀。这正是本诗沉郁悲壮、动慨千古的内在原因。 编辑本段作者简介 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代大诗人，号称“诗圣”，生活在唐代由盛转衰的时代，其作品大都描写祖国当时的境况，因此其诗号称#30"诗使#30"。原籍湖北襄阳，生于河南巩县
初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做【pinyin：zuò】剑南节度府参谋，加检[繁体：檢]校工部员外郎。故后世又称他杜（读：dù）拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世称“李杜”
他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再（zài）使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败澳门威尼斯人、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲
杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失【shī】所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首感时恨别【练：bié】、忧国忧民的五言律诗《春望》
编辑本段鉴赏 全篇围绕“望”字展【pinyin：zhǎn】开，前四句借景抒情，情景结合。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。起首一“国破山河在”，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感(拼音：gǎn)情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤
国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱《繁：亂》时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。结尾两句，写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广(繁：廣)。全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意多，充分体现了诗人“沉郁顿（繁体：頓）挫”的艺术风格
唐玄宗天宝十五年（756）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即jí 位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年(读：nián)）写此诗。 诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感gǎn 慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。 ??全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情
今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意(拼音：yì)脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为[繁体：爲]妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。 唐肃宗至德元载（756）六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在鄜州的羌村，去投奔肃宗
途中为叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。 诗的前四句写春城败象xiàng ，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉chén 着蕴藉，真挚自然
“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱(luàn)草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满（繁：滿）目凄然。司马光说：“‘山河在’，明无余物矣；‘草木深’，明无人矣。”（《温公续诗话》）诗人在此明为写景，实为抒感【读：gǎn】，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛
此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意表【pinyin：biǎo】；“城春”原当为明媚之景，而后[繁体：後]缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖，又是一翻。明代胡震亨极赞此联说：“对偶未尝不精，而纵横变幻（读：huàn），尽越陈规，浓淡浅深，动夺天巧
”（《唐音癸签(繁：籤)》卷九） “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟[繁：鳥]拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。 诗的这前四句，都统在zài “望”字中
诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从【cóng】城{chéng}到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。 “烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断
多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊！“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句(jù)。 “白头[繁：頭]搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发(繁：發)，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家（繁：傢）亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈（读：liè）而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律lǜ 正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久【pinyin：jiǔ】不衰。 春望一诗中的对偶句：感时花溅泪，恨别[繁体：彆]鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 【意境赏析】 756年六月，安史叛军攻下长安。七月，唐肃宗在灵武即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗
途中为叛军俘获，带到长安。《春望》写于次年三月。它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感《练：亚博体育gǎn》情，感人至深。 “国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍
一{读：yī}个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗营造了气氛。同时此联对仗工整，圆熟自然，诗意跌宕。“国（繁体：國）破”对“城春”，两意相反，对照强烈。“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原当为明媚（pinyin：mèi）之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句通常解释为，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。另一【yī】种解释为，以(读：yǐ)花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，都表达了感时伤世的感情。本联以“感时shí ”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明
诗的这前四句，都统在“望”字中。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——思念亲人。 “烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。诗人妻子儿女在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？“抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念
这是人人心中会有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。 “白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念（繁：唸）远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不禁于(yú)百无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可《拼音：kě》见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀
而他苍老得这么快，又因忧国、伤时、思家所致。 纵观全诗，前四句写春城败象，饱含感叹；后（繁体：後）四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗深沉蕴藉、真挚自然，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，因而千百年来一直脍炙人口，历久不衰。 编辑本段教 案 广东省平远县田家炳中学 林 帆 教学要点：①朗读 ②赏析 ③探究 ④拓展 教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容 ②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感 教学[繁体：學]方法：活动性阅读教学法 课时安排：一课时 教学过程： 一、活动导入 1、作者简介； 2、回忆以前学过的杜甫的诗(繁体：詩)歌； 3、写作背景：公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活
第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长安城处处呈（chéng）现出一派生机。而诗人与家人久别，存亡未卜，此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 二、赏析活动（读懂诗意、品味诗情澳门银河） 1、学生结合注释试着理解全诗。 2、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）
三、探究活动 1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，你能够说说自己的理解吗？ “国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩【shèng】下【pinyin：xià】的只有 山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？ 2、如何理解 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？ 课本的注解是： “感时花溅泪”——感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪。 “恨别鸟惊心”——伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法
意yì 思为：由于为（繁：爲）国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕。 四【sì】、朗读活动（读出诗韵） 1、给学生2分钟左右，自由朗读； 2、老师范读； 3、学生试读； 4、由男生和女生分联交错齐读全诗【练：shī】； 5、集体朗读。 五、拓展活动 比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （1）本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？ （2）《春望》与《闻官军收河南河北》两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？ 六、教师小结 七、作业（繁体：業） 1、以“家[繁体：傢]书抵万金”为《繁：爲》话题说几句话，你想说些什么? 2、根据老师教的赏析诗歌方法，自选(繁体：選)一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。
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初中春望教案设计 春望的第一.二句描（miáo）绘了怎样的景象？转载请注明出处来源
