幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也《yě》是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本皇冠体育班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿《繁：兒》目标
1、通过观察城堡图（繁体：圖）片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿(繁体：兒)园(繁：園)的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐[繁体：樂]。
三、活动(繁：動)难重点
1、重点：用各种（繁：種）几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未(wèi)来的幼儿园。
四、活动【练：dòng】准备
1、多媒体课件jiàn 。
2、有画（繁：畫）建筑物的经验。
3、了解并掌握基本的几何图(繁体：圖)形。
4、绘画用(读：yòng)纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动过guò 程
（一）引起兴趣，导入课题（繁体：題）。
1、老师和幼yòu 儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最(读：zuì)近，北极的小企鹅在参加一个热气[繁：氣]球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一《读：yī》座城堡啊{拼音：a}，我们下去看看吧(拼音：ba)！”
直播吧 4、老师【pinyin：shī】：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原(yuán)来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二【èr】）认识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起{拼音：qǐ}了小导游，带(拼音：dài)小企鹅们参观了整个福田【练：tián】幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊澳门伦敦人！有圆圆的柱子，还有尖尖的（读：de）屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们[拼音：men]去吧！小朋友也跟着一起去参观（读：guān），好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城《pinyin：chéng》堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想《读：xiǎng》了个好办法：它们想和hé 小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所（练：suǒ）幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔[pinyin：zǐ]细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了[繁体：瞭]哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园(yuán)，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次【读：cì】讨论。
（四）欣赏范【繁：範】例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一（拼音：yī）下。幼儿边欣（练：xīn）赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师【shī】：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛sài 规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一（读：yī）样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼yòu 儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外（练：wài）墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指[pinyin：zhǐ]导要点。
（六）欣赏作品澳门新葡京，评出【pinyin：chū】最佳设计师
1、评价较有特色的《pinyin：de》作品。
2、老师：小企鹅《繁：鵝》们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了(繁：瞭)呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说《繁体：說》“再见”吧！
六、活《读：huó》动结束
1、评价《繁：價》
澳门永利 2、总(拼音：zǒng)结
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