道德与法治标语类题目怎么答？1、一般思路：读题→审题#28审设问、审主体、审材料#29→联想#28教材知识、时政知识#29→撰写提纲→答案要点#28教材语言、材料语言、时政语言#292、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）
道德与法治标语类题目怎么答？
1、一般思路：读题→审题#28审设问、审主体、审材料#29→联想#28教材知识、时政知识#29→撰写提纲→答案要点#28教材语言、材料语言、时政语言#292、审题要求《练：qiú》：
（1）审设问（繁：問）：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样(繁体：樣)、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设(繁体：設)问[繁体：問]和审主体”的正确与否。
3、澳门新葡京答题要求[pinyin：qiú]：
（1）联想xiǎng 相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后（繁：後）通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点(繁体：點)。
（2）拟(拼音：nǐ)写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写【pinyin：xiě】提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有【yǒu】机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语（繁体：語）言的结合。
A.主{zhǔ}观题审题过程要注意“六部曲”：
a、看：看设问澳门威尼斯人。看设问的范围（法律、国情）；角度（是（拼音：shì）什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材料的关键《繁：鍵》词，中心意。通常可用澳门永利“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的【de】意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣《繁：釦》题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目《练：mù》设问所要求的材（pinyin：cái）料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整(拼音：zhěng)性，科学性。倒推重审题，注意题分值【pinyin：zhí】（看分作《zuò》答）
B.主观题答案组织要注意“六个化《拼音：huà》”：
a、解题过(拼澳门金沙音：guò)程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；
b、答案组织要点化：每个要点【pinyin：diǎn】自成一点，自成一理；
c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政《zhèng》精辟术语；
d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一《yī》定【pinyin：dìng】的主次、先后、微观、宏观等逻（读：luó）辑关系；
e、答案编写完整化{huà}：联系党和国家方针政策的最新观点进【练：jìn】行创【chuàng】造性答题而争取加分（内在美）；
f、字迹书[繁体：書]写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象（读：xiàng）分（外在美）。
观点二：非选择题的一{练：yī}般答题方法
1、审设问：开云体育审知识范围[繁体：圍]、审题型、审限制要求
2、审材料：分层、提炼(繁体：煉)、概括，提取有效信息，联系教材知识
3、作答案：答案要点化、表述术语yǔ 化、结构逻辑化、书写整洁化
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