幼儿园生活中的三角形教案？【活动目标】 1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。 2、培养观察能力和操作能力。 3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。 4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣
幼儿园生活中的三角形教案？
【活动目标】1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体【tǐ】。
2、培养观察能力[pinyin：lì]和操作能力。
3、培养对图形的兴趣和数学活动[繁体：動]常规。
4、乐(lè)意参与活动，体验成功后的乐趣。
5、发展目测力、判断力（pinyin：lì）。
【活动准备】
1、趣味练习—皇冠体育找相同[繁体：衕]形状1-17。
2、ppt图形(xíng)。
【活{huó}动过程】
澳门伦敦人 一、导入（读：rù）
教师游戏口吻引出三角形：有个图形宝(bǎo)宝来我们班做客，你们想知【读：zhī】道是什么图形宝宝吗？
二、展《拼音：zhǎn》开
1澳门新葡京、趣味【pinyin：wèi】练习——找相同形状
采用游戏法引导幼儿在{读：zài}众物品中寻找三角形的物品。（三角铁）
2、引导幼儿观察三种三角《读：jiǎo》形的共同特征，发[拼音：fā]现三角形有三条[繁体：條]边、三个角。
3、通过动手操作进一步掌握三角形的特征(繁：徵)。
（1）引导幼儿从图形筐中找zhǎo 出三角形《读：xíng》，分别数出边、角的数量，进一步掌握《拼音：wò》三角形特征。
（2）引导幼儿观（繁：觀）察并说出三角形像什么。
澳门永利 4、通过游戏进一步巩固(拼音：gù)所学内容。
（1）游戏“猜猜我是谁（繁：誰）”？
组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形，进一步巩固gù 幼儿对图tú 形(读：xíng)特征的认识。
（2）ppt图形【练：xíng】
幼儿从各种食物中找出三角形食《练：shí》物。（三明治，比萨。）
5、引导幼儿观察并找出活动室中那些xiē 物品像三角形。
三sān 、活动延伸。
教师小结后，请幼儿到生活环[繁：環]境中进一步寻找三角形的踪迹。
教学【xué】反思：
小班幼儿的思维是具体【pinyin：tǐ】形象思维，用变直播吧魔术的形式引出开头吸引孩的注意，通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等，做了三角形等一系列活动，使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中加深对三角形的认识，老师及时的小结使孩子获得知识的完整性。虽然生活中属于三角形的物体少一些，但孩子们能积极参与并观察，找到了好多的环境中的三角形。 我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形
在这教学过程中，我wǒ 将许多《拼音：duō》长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3 根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的）。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三sān 条边2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。
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