新高考政策下【读：xià】高中化学 新高考成员中选化学的同学多吗？

新高考成员中选化学的同学多吗？辽宁因为物理历史二选一，选历史的就是不想学理科的，不会选化学。选了物理的，物理已经很难学了，再加上化学就更难了，所以多数人也不想选化学。只有化学确实比较好的，或者哪科都不咋地的，会选化学，所以学生也两极分化

新高考成员中选化学的同学多吗？

新高考政策下，在选择物理的前提下，化学还有必要选吗？有的学校直接不开化学课了？

在新高考3 1 2模式下，有选择化学的必要吗？

　　此外，各省市方案提《拼音：tí》出，物理或历史将以原始成绩计入高考总成绩，满分100分另外2门再选科目，以等级《繁：級》赋(繁：賦)分转换后的等级成绩计入高考总成绩，每门满分100分。

　　选科方式的变化以及计分方式的变化《练：huà》，引发了大家对“3 1 2”科学[繁体：學]性的讨论，以及对新高考改革方向的质疑。

　　争议最多的{练：d澳门威尼斯人e}集中以下两点：

　　“3 1 2”是否会造成{读：chéng}文理分科?

　　“3 1 2”要求学生必选物理或历史，同时将其作为原始分计入高考成绩，会有两个录取分数[繁体：數]线【繁：線】，造成实际意【pinyin：yì】义上的文理分科。

　　同时，根据8个省市改革方案，高校将按照物理和历史两个类别分列计划、分开【pinyin：kāi】投档、分开录取，高校需按文理分【fēn】科确定招生计划进行录取。

　　“3 1 2”意味着学生不能同时选考历史物理，而物理和历史各gè 自在科学(繁：學)和人文领域中具有独特价值，因此，二者不能同选标志着“文理不分科”大打折扣。

　　北京师范大学学业规划研究中心主任杨娟对（繁：對）“3 1 2”模式的“文理不分科”倾向并不欣赏shǎng 。她以英国为例，英国从初中起，就会教学(繁体：學)生做生涯规划，高中阶段，学生要从近20门课程中做选择，“远比我们六门课要多。所以他们高中时已经想好大学要学什么专业了，学习目标、学习动力都比较强。”

　　弃考物理是否会转化【练：huà】为弃考化学?

　　学生弃考物理一直以来饱受诟【pinyin：gòu】病。浙江先行的高考改革，7选3一共有35种选修方案，选物理的考生只有不到30%。可以说，要不是(拼音：shì)因为部分院校对物理有要求，估计连两成都危险。上海在实行6选3选科后，理论上每门选修科都应该有50%的选修人数，但是实际物理的选修人数也只有不足30%，远远低于理论值。

　　那么，“3 1 2”模式将物理作为首选科目(读：mù)，无疑【yí】保护固定了物理，克服了3 3方案的弊端。但是对于高中学生来说，数理化三门学科，数学复杂zá 、物理难、化学繁。这也是让很多孩子望而生畏的三门学科。数学是没有办法，必须得学。所以，当无法回避物理后，化学自然会成为弃考的首选，理由则与原来的弃考物理一样

有网友用段子道出了许[繁体：許]多人的担忧（繁体：憂）——高考3 1 2方案拯救了物理，却顺手把化学埋了……

　　“如果在这4个学科里看，毫无疑问，区分度最大的就是化学。”刘文江院长也认为，如果学生追zhuī 求等级赋分，那么普通中学的学生和学习成绩相对较差的学生，会成为赋分的分母，这样他tā 们就会谨慎地去选科，未来化学被弃（繁：棄）考的概率可能会增大。

　　有【yǒu】江苏教育界人士从“3 1 2”模式的赋分机制和马太效应（繁体：應）角度分析了学生将弃选化学的必然性。摘录如下：

　　因为不分文理科，存澳门永利在着不同学科选修人数不同，按照21年的高考规则，物理和历史按照100分总分的原始分计入高考总分。而其政治、地理、化学、生物，则按照赋分计入总分，满分也是100分。赋分的好处是可以平衡选修不同学科考试难度不同带来的总分差异。这个可以看出来，如果一门选修学科有5万人考，高考出来的原始考分你排第7500名的话，理论上，哪怕你只考了70分，最后给你的赋分也应该（读：gāi）在85左右。

　　举例说明：假设王同学地理学科原始分为 78 分，排在全省选修地理学科的前26%，这个比例处于等级B的区间，假设按比例等级B的区[繁体：區]间最高一名原始成绩为83分，最低分为69分。该学科 B 等级的原始分分布区间为 82～61，那么可以算出该同学地理学科的转换分(拼音：fēn)为：T=80。

　　理论上这是很棒的设计方案。但从前一轮江苏高考选修3 2来看，牛校的牛班选物化，其他的是物生和物地。当然，物化班的大部分学生去学物生或者物地问题也不大。但是这样的选择在这一轮改革里就有问题了。首先，为了平衡各学科的命题难易程度，教育部选择了在第三轮改革的省份选修科目上推行赋分制

这个规则其实挺[pinyin：tǐng]好的，可以平衡各门科目试卷难度不同带来的总分差。

　　澳门巴黎人但是问题出现了。假设化学都是牛娃来选，那么会《繁：會》有一个问题。

　　情况一：假设只有三万牛娃选了化学，那么，假设这三万牛娃高考化学都考得【练：dé】不错，最高【gāo】的考了98分最少的那个考了80分。按照上面赋分规则，考了98分的那个考生成绩赋分为100分计入高考总分，而考了80分的那个考生，他的成绩只能赋分为30分计入高考总分。这个结局，那《拼音：nà》名考80分结果被赋分30分的牛娃是不能接受的。最终化学优秀、但是不是最顶尖的考生必然逐渐放弃了选考化学。

　　情况二：假设情况很理想，不但有《练：yǒu》三万牛娃，还有三万化学学得还不错的娃，以及三万化学学得一般但是又不想选其他学科的娃，共九万人选了化学。按照化学赋分的规则，三万学得一般的娃（pinyin：wá）觉得自己是垫底的，他们会首先放弃化学去选其他学科。这时候，本来在中间层的学得还不错的娃，就成了垫底的了，他们会怎么办?权衡风险（繁体：險），他们最他们最终会放弃化学。最后剩下的三万牛娃，又变成了上面的情况一了。

　　这澳门新葡京就是典型的马(繁体：馬)太效应，最后，结果是大家都不选化学了。毕竟不选物理就基本没法报工科，而不学化学，被限制报考的专业要少很多，大概只占到总专业组的5%。

　　以上担忧的de 问题有没有有效的方法应对，以免真实地发生呢?有家长说：干脆家长也都去报名高考，选修化学，作为选化学的基数。这样的话，选化学的一家三口都来报名高考选化学，每家都来报考，可以保证参考的孩子们都在前35%，这样即使最低分也能得到大70多分。当然，这些只是玩笑话（繁：話）而已。

　　另外，据称已经有省份对选修科目人数远低于合理比例的《de》澳门银河学科进行赋分托底，保证最低不低于多少分。算是一种合理的应对吧。

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