《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关《繁体：關》系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼【练：yòu】儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断的《读：de》能力。
4、引导（读：dǎo）幼儿积极世界杯与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展（pinyin：zhǎn）幼儿逻辑思维能力。
活(读：huó)动准备
1、课件-数shù 学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较概念
2、日常(拼音：cháng)生活中能比较高矮的实物若干
活huó 动过程
一、教幼儿区别高矮和一样高
1.课件{读：jiàn}：3-3比较概念
让幼【yòu】儿通过观察比较，找出图画物体的不同点：
两栋楼房，一栋楼lóu 房高，一栋楼房矮。
两座房子，一座房（拼音：fáng）子高，一座房子矮。
两个厨子，娱乐城一个[繁体：個]厨子高，一个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高[拼音：gāo]，一个梯子矮。
2.逐一《练：yī》出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两(繁：兩)个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，
再请全体幼儿（繁：兒）互相比比，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说（繁：說）说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。
二、教《拼音：jiào》幼儿一些比较高矮的方法
1.请一高一矮（读：ǎi）两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面用一块开云体育布遮住，让幼《yòu》儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要（练：yào）把(bǎ)物体放在同一高度
2.课件：3-4比《读：bǐ》较概念
让幼儿判断物体最高{拼音：gāo}、最矮。
三栋楼，哪栋楼(繁：樓)最高?哪栋楼最矮?
三棵树，哪棵树(繁体：樹)最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较概《拼音：gài》念
看一看图片（练：piàn）上有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡(繁体：雞)。
比一比它们谁最高[pinyin：gāo]?谁最矮?
谁【pinyin：shuí】比谁高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮【ǎi】的相对关系
1.请一高一矮两个小朋《读：péng》友比较，
幸运飞艇再让高的小朋友yǒu 跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友比(拼音：bǐ)较，
使幼儿知道：高的小朋友跟矮的de 小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的{de}。
告诉幼儿单独的某样东西是不能定高【练：gāo】矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上来，再请一个(拼音：gè)幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁[繁：誰]比谁高，谁比谁矮。
四、幼(yòu)儿实践操作
请每个幼儿依次画高矮不同的三棵澳门新葡京树#28或【pinyin：huò】三栋楼等#29。
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