音乐上的强弱怎么理解？音的强弱：由节拍来表示。比如我们唱歌的时候，除了音的高低长短外，还要有轻重，重拍我们称为强拍，轻拍我们称为弱拍，这种强弱分明，有规律地出现，在简谱里叫“节拍”。记录音的强弱拍，必须用小节线来划分，就是一根垂直的线，它将乐曲分为若干小节
音乐上的强弱怎么理解？
音的强弱：由节拍来表示。比如我们唱歌的时候，除了音的高低长短外，还要有轻重，重拍我们称为《繁：爲》强拍，轻拍我们称【繁：稱】为弱拍，这种强弱分明，有规律地出现[繁体：現]，在简谱里叫“节拍”。
记录音的强弱拍，必须用小节线来划分，就是一根（gēn）垂直的线澳门新葡京，它将乐曲分为若干小节。乐曲结束时用的一粗一细的两条垂直线，叫终止线。
怎样改变声音的高低和强弱？
可以通过改变发出声音的气流来进行高低和强弱的改变。气流低沉则声音低，气流高则声音高。声音的强弱是怎样的？
声音的强弱和振幅有关，振动幅度越大，声音越强，反之越弱。幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目标】
1、学习[繁澳门新葡京体：習]辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱【pinyin：chàng】的乐趣。
【活动准(繁体：準)备】
大荷叶一片故事图画(huà)4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。
【活动过（读：guò）程】
一、播放音乐澳门金沙《小(拼音：xiǎo)跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋《读：péng》友们，跟着老师到《拼音：dào》池塘边去看看吧#21#28播放fàng 音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这是什么(繁体：麼)呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大【练：dà】地、绿绿地荷叶呀#21我们【men】和荷叶宝宝一{yī}起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受和辨别音乐的（pinyin：de）强弱。
1、播放音乐（繁：樂），轻风。
师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什(拼音：shén)么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹chuī 在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一yī 起轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播放音乐，狂kuáng 风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又{读：yòu}是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我《wǒ》们一起来试试。#28再次播放音乐（读：lè），狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会（繁：會）儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音【pinyin：yīn】乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段（练：duàn）音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱(ruò)#29
4、游（繁：遊）戏。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风（繁体：風）吹荷叶的动作。
5、音《yīn》乐停止。
师：风，总算停《读：tíng》了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到《拼音：dào》荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样(繁体：樣)唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结（繁：結）：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱《拼音：chàng》歌吧#21
三、掌（读：zhǎng）握《小青蛙》的节奏型。
1、出示节奏图，比较（繁体：較）不同，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的de 两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共{练：gòng}要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节（繁：節）奏图与第二èr 张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附fù 点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打【读：dǎ】节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿(繁体：兒)发现除chú 了老师发的彩笔筒，还可以到自己或《拼音：huò》同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将[拼音：jiāng]歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一句歌(读：gē)词，引导幼儿【ér】看图边打节奏边学xué 唱歌词。
2、娱乐城教师《繁：師》完整示范表演歌曲。
3、幼《拼音：yòu》儿跟音乐完整表演歌曲。
五、歌曲(繁体：麴)表演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一亚博体育组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍《练：pāi》打地板。
结束：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青{qīng}蛙都看见你们精彩的节【繁：節】目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/3553124.html
声音的强弱音乐教案 音[练：yīn]乐上的强弱怎么理解？转载请注明出处来源
