幼儿园中班拧螺丝教案？一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活
幼儿园中班拧螺丝教案？
一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的《拼音：de》外部特(读：tè)征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活。
二、学情分析{拼音：xī}：
在前面的(拼音：de)学习中，学生已经掌握了观察、比较、归纳等学习方法，并能通过讨论与交流掌握所观察物体的特征(繁：徵)。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在能够正确使用工具{练：jù}固定螺丝的基础上学会使用简单工具维修物品和改善生活，也是课程内容的升华。
三【练：sān】、教学目标：
科学(繁：學)知识：
1、认识螺丝(繁：絲)并了解其功能。
2、能说出正确使用工(pinyin：gōng)具固定螺丝的方法，要求动作规范、安全。
科学探《pinyin：tàn》究：
1、能通过观察螺丝的(拼音：de)外形特点，有计划地选择合适的工具来固定螺丝。
2、能在探究过程中和同学讨(拼音：tǎo)论、交流。
科学态(拼音：tài)度：
1、能对幸运飞艇拧螺丝的(读：de)活动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适进行[拼音：xíng]判断，在使用过程中用事实验证猜想。
3、能按要求进行合《繁：閤》作探究学习。
科学、技术、社会与环境（练：jìng）（STSE）
学会使用【yòng】简澳门威尼斯人单工具维修物品和改善生活。
四、教学重难（繁体：難）点：
教学[繁体：學]重点：
1、能通过观察螺丝的外形（读：xíng）特征，选择合适的工具来固定螺丝。
2、能掌握用工具固gù 定螺丝的方法，动作规范的进行操作。
教学难(繁体：難)点：
指导学生用工具固定螺丝的幸运飞艇方法，并动作规范的进行操作【pinyin：zuò】。
五、教jiào 学准备：
有{读：yǒu}孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一字zì 形螺[pinyin：luó]丝刀、尖嘴钳、泡沫板、小玩具、电池。
六、教学（繁体：學）过程：
（一）谜语激发，提出《繁体：齣》问题
师：同学们，今天老师给大家带来一则谜语，请你们猜一猜。学(拼音：xué)生猜【pinyin：cāi】出谜底是螺丝(繁体：絲)。
师：同学们都认识螺丝，但是对于个部位的名称还不《读：bù》知道，我们来认识一下。（PPT出示螺丝各《练：gè》部位名称。）
师：螺丝是我们生活中常见的工具，里面成员众多（PPT展示多种螺丝）。里面(繁：麪)有(yǒu)一种螺丝跟其他螺丝不一样，你找到它了吗？
生：是十字螺丝，它的螺（练：luó）杆是尖头的，其他是平头的。
师：这也【读：yě】是螺丝的一种，我们也可以叫它螺丝钉。
师：同学们，你能找到图片{读：piàn}中的螺丝吗？
生1：在桌子面和腿连接的地方有(练：yǒu)螺丝。
生2：玩具条连接的地《读：dì》方有螺丝。
师：同学们找到了他们，那(拼音：nà)你知道螺丝的作用是什么吗？
生(shēng)：固定的作用。
师：让我们来看一则螺丝松动引发事故的新闻(繁：聞)。螺丝别看小，作用可真zhēn 不小。那你会拧螺丝吗？
（二）讨【练：tǎo】论探究，动手实践
活动1：选择工[练：gōng]具
师：咱们请会拧螺丝的同学[繁体：學]介绍一下需要用到哪些工具。
生1：需要用到螺丝刀（改锥【练：zhuī】）。
生《shēng》2：需要用到扳手。
师：可以看(pinyin：kàn)的出这些同学平时喜欢动手操作，也注意观察生活。拧螺丝的工具除了同学们介绍到的，还有其他的，请同学们认真看屏幕。（PPT展示工具图{练：tú}片）
师：看来帮不同的螺丝找到合适的工具还真是必要，那就让我们来帮帮螺丝吧。请组长拿出老师为你们准备的活动1报告单，小组为单位，讨论后把螺丝和为它选择的工具连一连，咱们一会儿（繁：兒）找小组来汇报，说一（拼音：yī）说为什么这样选择。
（小[pinyin：xiǎo]组讨论活动）
师：哪一组来说一说《繁体：說》自己的结果？
生：我们组十字螺丝连十字螺丝刀(读：dāo)，一字螺丝连一字螺丝刀，六角螺丝用尖嘴钳，内六角螺丝用六角（jiǎo）扳手。我们组这样连线，是根据螺丝头上面的形状。
师：哪{读：nǎ}个小组来评价一下这个小组的回答？
生1：我们组的结果和他们组一样，我觉得他们组说的世界杯挺清楚的，找到了选择工具的关键点(繁体：點)。
师：看来大家对这样的选择还是认可的，那么到底是不《练：bù》是根据[繁体：據]螺头的形状选择工具，我们还（繁体：還）要试过了才能确定。那么就让我们来拧螺丝吧！
活动2：固定螺丝（繁：絲）
师《繁：師》：想要拧好螺丝需要有正确的方法，下【拼音：xià】面老师[繁体：師]给大家准备了视频，里面有拧螺丝的重要步骤，请大家认真看，结束后找同学复述。
（拧螺丝指导视频（繁：頻））
师：谁来说一说重（练：zhòng）要分为那三步？
生开云体育：握住、插紧、拧动dòng 。
师：我们开始第一关：旋转小螺丝。请一位同学念[niàn]一下规则。
生：1、以小组为单位，每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀，拧在泡【练：pào】沫板《繁体：闆》上。2、填【拼音：tián】写“活动2”报告单。3、轻声、认真、快速、准确，小组成员都完成后，整理器材，坐端正。
（小组操（cāo）作活动）
师：活（练：huó）动结束，刚才看大家做的都很不错，哪个小组汇报《繁：報》一[yī]下自己的报告单。
生：我们在拧十字螺丝的时候选择的是十字螺丝刀，拧一字螺丝的时候选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头有关。
师：同学们已经掌握了拧螺luó 丝的基本方法，下面进入第二关：组装小能手。
思考怎么把有孔的铁片用图中给的工具固定在一起？试着做一做，看看哪个组又快又yòu 好！说说你们组的de 经验。
（小组(繁体：組)操作活动）
生：在拧螺丝的时候开始用手就可以把螺母《拼音：mǔ》拧在螺杆上，但是不太紧，然后用钳子夹住螺《读：luó》母再用yòng 螺丝刀拧，这样拧的更紧。
师：你们小xiǎo 组介绍的方法还是实用有效的。
（三）实际应用，进（读：jìn）行拓展
师：下面进（繁：進）入第三关：玩具总动员
老师给每组都(pinyin：dōu)准备了一个你们喜欢的小玩具，让我《拼音：wǒ》们用今天学到的拧螺丝给它们装上电池，让小(读：xiǎo)玩具工作起来吧！
（小组操作《读：zuò》活动）
师：螺丝【sī】除了在我们生活中经常出现，还在其他领域应用广泛，让我们来看一看{kàn}在医疗上的使用。
师(shī)：让我们做个小调查，看看哪些领域需要用到螺丝吧！
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