幼儿园数学属于哪个领域？幼儿园数学属于科学领域。幼儿园课程现分为五大领域，分别是健康、语言、社会、科学和艺术，各领域内容相互渗透相互联系，共同促进孩子成长发展。其中科学领域又包含:科学探究 ①亲近自然，喜欢探究

幼儿园数学属于哪个领域？

幼儿园数学属于科学领域。

幼(拼音：yòu)儿园课程现分为五大领域，分别是健康、语言、社会、科学和艺术，各领域内容相互渗透相互联系，共同促进[繁体：進]孩子成长发展。

其中科学领域又包含:

科学探究

①亲近自然，喜欢探究。② 具有初步的探究能力。③在探究中认识周围事物和现象。

①初步感知生活中数学的有用和《练：hé》有趣。亚博体育②感知和理解数、量及数量关系。③感知形状与空间关系。

人类的认识是从模仿开始的，原始人怀着崇拜的心情对已发生的现象顶礼膜拜，认为模仿自然就可以重现自然。

在年复一年、日复一日地模仿过程中，原始人难免会出{练：chū}现差错，使模仿走样。然而，一旦某次模mó 仿差错获得了意外的成功，则该差错就成了下一次被模仿的对象。

类《繁：類》似生物界的单性繁殖，其进娱乐城化靠基因突变，这种单方面的演化是非常缓慢的。

随着人类接触的事物越来越多，对于现象的追逐zhú 已无法满足人《拼音：rén》类日常生活的需求。于是，原始人开始将他tā 们的财物进行分类，渐渐地产生出了抽象的概念。

数学是最早产生抽象概念的学科，每一个数字的背后，都(拼音：dōu)是各种不同类型的事物。记数使人类产生了抽象概念的意识。由此，是人类澳门金沙与动物在认识上产生了本质的区别。

从此，人类认识的进步，由原来模仿澳门新葡京出现的差错，转变为逻辑的理性分析[练：xī]，从而极大地提高了人类认识的效率。

于是，人类由原来的追逐现象转【pinyin：zhuǎn】变为超越现象，使人【rén】类的认识逐渐地走上了一条相对独立的道路。

于[繁体：於]是，作为抽象认识的数学开始异化，逐渐地凌驾于现实世界。最为显著的例子，就是毕达哥拉斯学派认（读：rèn）为【pinyin：wèi】，宇宙是由数及数的和谐构成的。

比如，该学派认为1至4的(拼音：de)相加等于10，于是10是神圣的。当时已知的天体有九个，毕达哥拉斯《sī》认为天体的数量应该等于10。由此推论，在太阳【pinyin：yáng】的另一边存在着类地星。

总之，数学是典(拼音：diǎn)型的抽象【pinyin：xiàng】认识，数学是逻辑的，由数学可以得出世界的可能性。

然而，现实（读：shí）世界是复[繁体：覆]杂的，抽象的数学只是关于现实世界的一种理想的关系。当面对复杂的现象时，这种理想的逻辑关系就显得力不从心了。

于是，人类需要建立有针对性的，关于具体事物的认识。这种认识就是物理学xué ，其要探讨的，不是逻辑能引导我【wǒ】们走多远，而是我们能够有多准确地描述各(读：gè)种自然现象及其相互之间的变化。

于是，物理学的抽象概念不再zài 是单纯的数字，而是具体tǐ 的物(读：wù)理参变量。各种纷繁的现象都是同一物理机制在各种不同极限情况下的不同表现。

如果我们把数(繁体：數)学比作汽车，它是我们认识世界的逻辑工具澳门新葡京，有助于我们逻辑地分析问题。那么，物理学就是我们认识世界的结果。

虽然，作为抽象的逻辑系统，物理理论所提供的世界观《繁：觀》并不是自然界本身，但是相对于已有的现象和实验，物理理论的逻{练：luó}辑系统却又是与自然界是不可分辨的，是自然界的de 同构系统。

总之，作zuò 为人类抽象的《de》思维，数学和物理都是人类抽象思维的结果；它们的区别在于，前者描述的是世界的可能性，后者则描述的是世界的现实性。