班级文化墙如何布置？班级文化墙布置方法如下：内容上：要有针对性1、不同年级，不同主题班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：低年级的班级，
班级文化墙如何布置？
班级文化墙布置方法如下：内容上：要有yǒu 针对性
1、不同年级，不同主题
班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根gēn 据不同年级的学生，文化墙(拼音：qiáng)的主题和内容应有所不同。比如：
低年【pinyin：nián】级的班级，可以更加活泼一些，以懂礼幸运飞艇貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主；
中年纪的班级，则多注《繁：註》重纪律、品德等方面，将知识、趣味{拼音：wèi}、教育融于《繁体：於》一体；
高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极(繁：極)性和创造性，可以把文化墙（繁体：牆）的内容的选择交给《繁：給》学生们来做。
2、不同时期，不同方向(繁体：嚮)
班级文化墙是shì 围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学(拼音：xué)期中以及学期末，学生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转（繁：轉）换方向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成《练：chéng》果（pinyin：guǒ），进行总结；而对于即将离开学校的毕（繁体：畢）业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原创，人人都{读：dōu}是设计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化huà 建设的一员。学生们的创造zào 力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
形式上（拼音：shàng）：多种多样
比起传统的板报【练：bào】，文化墙（繁体：牆）的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行(拼音：xíng)的形式：
1、照片墙(qiáng)
学校组织的春秋游、一年一度【dù】的运动会，或是班级{繁：級}联欢会，??在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写下自己的感《拼音：gǎn》想。
幸运飞艇2、吐(读：tǔ)槽墙
重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学生们的留言，有对学习方法的世界杯讨论，有讲出自己当下困惑的求助，也有对老师们的看法，对心目中的奇葩老师的盘点(繁体：點)。
在设计文化墙时（读：shí），老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们[拼音：men]之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
3、涂鸦墙
画画一方面可以陶冶情操，另【练：lìng】一方面，随笔的乱涂乱(拼音：luàn)画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。
4、作（练：zuò）业展示墙
为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那些做得好的以{读：yǐ}及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学[繁体：學]生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感[pinyin：gǎn]，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。
5、随笔【繁体：筆】墙
一些学生有着文艺细胞，会画会唱，但另一些学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就《读：jiù》是为这些学生而准备的。学(拼音：xué)生们自愿将自己课后的写作{拼音：zuò}或是平时课上的作文打印出来，贴在随笔墙上，供其他同学和老师阅读。
此外，文化(huà)墙还需注重以下“四美”：
1、空间《繁：間》美
教【练：jiào】室内可能不{bù}止设置一面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间，带来有序的【de】美感。
2、整【读：zhěng】洁美
教室应给人整齐【qí】、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序，文化墙内（繁体：內）容的张贴应合理美观。
澳门威尼斯人3、语言【yán】美
有的老师会(huì)在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理(读：lǐ)解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感【读：gǎn】的语言。
开云体育4、色彩cǎi 美
文化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统一，不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔《拼音：róu》和和协调[拼音：diào]。
文化墙的创办形式可以更多样，人人都是设计者，让同学们都参与进来，乐在其中，有效地培养了学生的《读：de》兴趣爱好，让学生在注重日常文化积累的过程中，逐渐接收到艺术文化素养的熏[繁：燻]陶。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/3606885.html
八年级班级文化墙布置 班级文化墙【pinyin：qiáng】如何布置？转载请注明出处来源