我会收拾餐具{读：jù}小班教案幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　开云体育1、鼓励《繁：勵》幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

　　2、体验使[拼音：shǐ]用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使《拼音：shǐ》用各种餐具，品尝美味食物。

　　澳门新葡京难点：用正确的动词表达餐具的使用方法《拼音：fǎ》。

　　准备：一名幼儿扮《拼音：bàn》演小兔、生日蛋糕、各种食物[拼音：wù]、餐具、空盒子《读：zi》小毛巾。

　　过(guò)程：

　　一、导入情境，激发(fā)幼儿的兴趣。

　　师[繁：師]：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们（繁：們）的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝澳门威尼斯人不同形状的食《读：shí》物，探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼【读：yòu】儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿(ér)正确使用动词。

　　3、教师(繁体：師)提(读：tí)出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一(yī)种食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋澳门巴黎人糕，全体幼儿(繁：兒)为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感（拼音：gǎn）性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活（读：huó）动延伸

　　餐{读：cān}具澳门新葡京“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。