七年级上册《论语》十二章里的“而”字做连词的法归纳?(1)、表顺接,连接的两部分在意义上并列、承接或递进,译为就、并且或不译。“温故而知新,可以为师矣。”《为政》便是这种情况。 (2)、表转折,可译为但、却、可是、然而
七年级上册《论语》十二章里的“而”字做连词的法归纳?
(1)、表顺接,连接的两部分在意义上并列、承接或递进,译为就、并且或不译。“温故而知新,可以为师矣。”《为政》便是这种情况。 (2)、表转折,可译为但、却、可是、然而“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》便是这种情况。 (3)、表假设,可译为如果、假如。“人而无信,不知其可也
”《为政》就【jiù】是这种情况。 (4)、表因果关(繁体:關)系。相当于因而、所以。“玉【练:yù】在山而草木润,渊生珠而崖不枯
”——《荀子·劝(繁:勸)学》是这种{繁:種}情况。 (5)、表修饰。“兵刃既接,弃甲曳兵而走”《孟【mèng】子·梁惠王上》是这种情况。 (6)、表反问,语气强烈,相当于“难道”“岂”
为仁由己,而由人乎哉?“——《论语·颜渊》。 (7)、表目的关系,相当(繁:當)于(繁体:於)“来”。”缦立远视,而望幸焉。”——《阿房宫赋》
另:第一条可以澳门威尼斯人细分【fēn】成并列、承接、递进三种情况。
七年级上册《论语》十二章里的“而”字做连词的法归纳?
(1)、表顺接,连接的两部分在意义上并列、承接或递进,译为就、并且或不译。“温故而知新,可以为师矣。”《为政》便是这种情况。 (2)、表转折,可译为但、却、可是、然而“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》便是这种情况。 (3)、表假幸运飞艇设,可译为如果、假如。“人而无[繁体:無]信,不知其可也
”《为(繁:爲)政》就是这种情况。 (4)、表因果关系。相当于因而、所以。“玉在山而草木润,渊生shēng 珠而崖yá 不枯
”——《荀子·劝学》是这种情况。澳门博彩 (5)、表(拼音:biǎo)修饰。“兵刃既接,弃甲曳兵而走”《孟子·梁惠王上》是这种情况。 (6)、表反问,语气强烈,相当于“难道”“岂”
为仁由己,而由人(读:rén)乎哉?“——《论语·颜渊》。 (7)、世界杯表目的关系,相当于“来”。”缦立远视,而望幸焉。”——《阿房宫赋》
另:第一条可以澳门金沙细分成并列【pinyin:liè】、承接、递进三种情况。
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