大班动物的雨伞教案？【活动目标】 1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感。 2、能结合已有生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。【活动准备】 PPT课件。配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件【活动过程】 一、提问引题
大班动物的雨伞教案？
【活动目标】1、理解诗歌内容，感受《拼音：shòu》诗歌有趣的情感。
2、能结合已有《读：yǒu》生活经验，大胆想象小动物(wù)的各种(繁：種)雨伞，并尝试仿编诗歌。
【活【huó】动准备】
PPT课件jiàn 。
配套课件：大班{读：bān}语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活动(繁体：動)过程】
一、提问【练：wèn】引题。
1、播放课件，师：今天天《拼音：tiān》气真好，小动物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎āi 呀#21怎么了?小动（繁：動）物们该怎么办呢?它们会怎么躲雨yǔ 呢?
#28引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课(繁：課)件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小（练：xiǎo），具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开(拼音：kāi)始，兴趣亦生的效果。#29
二、看(拼音：kàn)看、想想、说说、理解诗歌内容。
1、播放小燕子躲雨片段duàn 。
澳门博彩 #281#29讨论并欣赏课件(拼音：jiàn)。
师：小燕子在雨中怎样?飞#28我们一起来飞飞看#29
它会飞到哪里去躲(pinyin：duǒ)雨了?
让我们看看，它(繁：牠)到底飞到哪里?#28树枝上#29
哇，小燕子找到的这把伞可真大，谁给【繁体：給】它的大伞取个名字?#28引出大树伞#29#28燕子（练：zi）飞到树枝上，大树伞。#29
2、播放蚂蚁、青蛙躲雨片{拼音：piàn}段。
#281#29讨论并欣赏《繁：賞》课件。
师[繁体：師]：看看，谁又来了?#28蚂蚁和青蛙#29
它们会想什么办法来躲雨呢?请小朋友猜(读：cāi)猜看看?
你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的《读：de》办法来说一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞#21……到《pinyin：dào》荷叶下xià ，荷叶伞#21#29
3、播放瓢虫、小鸡躲雨{yǔ}片段。
#281#29讨(拼音：tǎo)论并欣赏课件。
师：叽叽澳门威尼斯人叽【jī】叽谁来了?它会怎么躲雨?
小(pinyin：xiǎo)鸡躲到了哪里我们一起来看看?#28小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞#21#29老师来当鸡妈妈，你们来（繁体：來）当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟和松鼠（拼音：shǔ）躲雨片段?
#281#29师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?#28世界杯乌龟和松鼠#29它们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现（繁：現）成的雨伞?我们来看看是不是这样?
#28这个环(繁：環)节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动《繁：動》，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行归纳与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。#29
三《读：sān》、完整学习朗诵诗歌。
1、师根据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍（pinyin：biàn）。
师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴(拼音：xìng)，老师还想{练：xiǎng}把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌，你们想(pinyin：xiǎng)吗?一块来听听吧。
2、学念诗歌一遍，重点能正确念好《pinyin：hǎo》动词。
师：你们【练：men】想试试吗?
3、这首诗歌还没(繁体：沒)有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?#28雨伞#29都是谁的雨伞?#28小（pinyin：xiǎo）动物#29那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
#28这一环节通过儿歌图谱，引导幼儿学习完【练：wán】整地朗诵。#29
四、播放PPT课件，发散想象，仿编诗歌[pinyin：gē]。
1、师：森林里还有许多小动物，下雨了[繁体：瞭]，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢[拼音：ne]?
2、幼儿想象并用儿(拼音：ér)歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图[繁：圖]片材料。
B、幼儿分组操作仿[繁：彷]编诗歌。
C、互（读：hù）相交流自己仿编的诗歌。
如：蜗牛爬进贝壳里，贝[繁体：貝]壳伞。
毛毛虫爬到树叶下【读：xià】，树叶伞。
鱼儿游到小xiǎo 船下，小船伞。
小xiǎo 熊跑进山洞里，山洞伞。
#28这一环节(繁：節)是活动的难点，通过播放课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣，营造宽{练：kuān}松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29
五、分组(繁：組)活动：让幼儿根据动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语澳门金沙言诗歌课件《动物的雨伞【pinyin：sǎn】》PPT课件
诗歌：动物[拼音：wù]的雨伞PPT
哗啦，哗啦，下《pinyin：xià》雨了
燕子飞到树枝(读：zhī)上，大树伞#21
蚂蚁爬到蘑(mó)菇下，蘑菇伞#21
青蛙举起了荷叶，荷叶（繁：葉）伞#21
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈[mā]妈伞#21
瓢虫幸运飞艇飞到花瓣下《xià》，花瓣伞#21
乌龟和松鼠找不到雨伞[繁体：傘]，真着急#21
嘿！小龟壳、大尾(wěi)巴不就是最好的雨伞吗#21
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