中班社会活动教案微笑幼儿中班梦里笑教案笔{繁：筆}记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗歌内容，初步感【gǎn】受诗歌中的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容，有感[pinyin：gǎn]情地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠、柔《拼音：róu》柔的、轻轻的、细细的。

　　活【读：huó】动准备：多媒体(tǐ)课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：

　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的（pinyin：de）意境。

　　师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？

　　师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊《xióng》在床上睡着了，她做了一个甜皇冠体育甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

　　师：你们(men)的梦真有趣呀！那肯定想知道这个[繁：個]小女孩梦到了什么吧？让我们一起来听听吧！

　　二、朗诵诗歌，幼儿初步了（繁体：瞭）解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗诵诗歌。澳门伦敦人 2.教师提问:小朋友你听到了什么？诗（读：shī）歌里的小女孩都变成了谁？

　　三、分段学习(繁体：習)诗歌。

　　我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它[繁：牠]们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里澳门新葡京，我变成小花以后，遇到了谁【pinyin：shuí】？太阳为我披上了什么？

　　变成白云以后，我遇到{读：dào}了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁《繁：誰》？（雨）雨做了什shén 么？

　　2.师：在梦里，我开心吗？你们《繁：們》怎么知道的？

　　四、播放录音，感受诗歌中的《读：de》语言美和意境美。

　　1.完整zhěng 播放录音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的(读：de)心里有什么样的感觉？

　　3.师：看着这些美丽的画面，你们觉(拼音：j澳门永利ué)得哪些地方最美。（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）4.幼儿跟读。

　　延伸：教师引导幼儿尝试创编诗（繁：詩）歌。

　　师：小朋(读：péng)友们，小女孩的梦美不美？你们喜xǐ 欢吗？现在请你们把自己的梦也变(繁体：變)成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附诗【练：shī】歌：

　　梦在梦里，我是多么(繁体：麼)甜蜜。

　　我梦见自己变(繁体：變)成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

　　我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我wǒ 跳舞。

　　我梦见自己变成一缕[繁：縷]青烟，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦里，我咯咯【gē】地笑啊，笑个不停。

　　不直播吧，这不是梦，这【pinyin：zhè】是真的！

　　我们的生活就像像xiàng 梦一样温暖甜蜜……