幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的（练：de）学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶幸运飞艇飞【pinyin：fēi】舞的景象。
3、感受音乐带来的乐趣《读：qù》。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的(拼音：de)在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起(读：qǐ)参加集体音乐活动的乐趣。
活《拼音：huó》动准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三《读：sān》棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈[繁：媽]头饰一个。
活动过(繁体：過)程：
一、 欣赏秋景、感受秋天。
1、出示图片(拼音：piàn)，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我世界杯带来了(繁体：瞭)几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看到了什么(繁体：麼)”
“这都是在告诉我开云体育们什么季jì 节来了？”
二(èr)、幼儿倾听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一(读：yī)起来听听吧#21
1、播放音乐(繁：樂)。
“刚才歌词里《繁体：裏》说了什么？”（树叶）
“树【shù】叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予（练：yǔ）表扬。
三【读：sān】、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变《繁：變》化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉{拼音：diào}下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎{zěn}样掉下来的”
2、让幼儿自由创编树叶(yè)飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一yī 学。
（教师及时进行[拼音：xíng]评价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐（读：lè）。
“你们刚才跳的真棒，那你们想《拼音：xiǎng》不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树(繁：樹)叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶(繁：葉)子来”
2、比较【练：jiào】叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音《拼音：yīn》乐。
幼儿一起拿着【zhe】澳门威尼斯人手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我《练：wǒ》们一起来跳舞吧！”
（引导(dǎo)幼儿边唱边跳）
五、打扮树妈妈《繁体：媽》
1、情境表[繁体：錶]演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听（繁体：聽），谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹{读：chuī}走zǒu 了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝(繁：寶)找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手（pinyin：shǒu）上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶幸运飞艇宝宝都找到了家，我们也(读：yě)回家吧！”
活动(繁：動)反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现【xiàn】手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也{yě}很积极，特别是在变树【练：shù】叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲(繁：慾)望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到dào 理想的效果
这此的反(pinyin：fǎn)思也会为我下次的活动有新的思路。
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