小班语言小猴吃桃教案幼儿(拼音：ér)园小班下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一和许《繁：許》多的关系。

　　2、知道“许多”可{拼音：kě}以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学【xué】重点、难点

　　初《读：chū》步了解“一和许多”及他们的关系

　　澳门威尼斯人活动dòng 准备

　　1、课（读：kè）前做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小《拼音：xiǎo》猴子一只，许多桃子（个（繁：個）数与幼儿数相等）

　　3、小篮子一yī 只。

　　【教学过【练：guò】程】

　　一、开始部分（pinyin：fēn）：

　　语言（练：yán）导入：“今天老师给小朋友讲一个(繁体：個)新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二、基《拼音：jī》本部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴《拼音：hóu》子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认(繁体：認)知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出《繁：齣》示磁性教具小房子zi ），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性《pinyin：xìng》教具小猴子）。

幸运飞艇　　小朋友：“小猴子【zi】”

　　教师：“这是几只小（练：xiǎo）猴子？”

　　直播吧小朋友【pinyin：yǒu】：“1只”

　　教师出示萝卜问《繁体：問》：“这只(繁：祇)小猴子在干什么me 呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋(读澳门金沙：péng)友：“摘桃子”

　　教(jiào)师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子{读：zi}摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动(拼音：dòng)，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，澳门银河小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上{拼音：shàng}有许多桃子【练：zi】，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走(拼音：zǒu)了，树上还有多少桃子？”

　　小朋《拼音：péng》友：“一个也没有了”

　　教师：“对！许多能分《练：fēn》成一个一个……，一个一个摘走了就没（繁体：沒）有了。”幼儿说：“一个也（pinyin：yě）没有了”

　　3、幼儿做游戏《繁：戲》《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个(繁：個)合起[pinyin：qǐ]来就是“许多”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子zi ，现在咱们把桃子给小猴子zi 送回家好不好？”

　　小朋友(yǒu)：“好！”

　　请小朋友把[拼音：bǎ]桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子(读：zi)里现在有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃(拼音：táo)子。”

　　总结：“一个一个(拼音：gè)合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是{拼音：shì}许多《读：duō》。”

　　三、结束《练：shù》部分：

　　教师：“小朋（练：péng）友今jīn 天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀(拼音：ya)？”

　　小朋友yǒu ：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们也该回(繁体：迴)家休(xiū)息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见！再见(繁体：見)！”

　　放律动音乐让幼yòu 儿学小猴子跳蹦出教室。