中班教案下雨了下xià 雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引导幼儿欣赏描miáo 写欢乐雨景jǐng 的{读：de}儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2、引导幼儿认知【zhī】一些动物的生活习惯。培养幼儿（繁：兒）丰富的情感和想像xiàng 力。

　　〔活动准[繁：準]备〕

　　课件、雨伞、头饰、蘑（pinyin：mó）菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

　　〔活动过程〕

　　 1、出示雨伞，引入活动（繁体：動）。

　　师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴dī 答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我wǒ 们就淋不到雨了。

　　2幸运飞艇、观看课件，初步bù 欣赏第一段诗歌：

　　（1）出示蘑菇伞《繁：傘》，师：小朋友看，这是一把什么伞呢[pinyin：ne]？小朋友猜了对了吗？我wǒ 们一起来看看大屏幕吧。

　　（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一yī 把bǎ 花瓣伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了（繁：瞭），滴答滴答，是谁打着一把小红伞？

　　（3）教师示范朗lǎng 诵第一段诗歌。

　　3、．再次观（繁：觀）看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。

　　（1）小【练：xiǎo】朋{péng}友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来看一看可爱【ài】的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！

　　（2）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰【shì】）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对（繁体：對）问题的幼儿带上头饰。

　　（3）组织部分幼儿(繁体：兒)表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。

　　4、观看课世界杯件欣赏（读：shǎng）第二段诗歌并学习表演。

　　（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小娱乐城姑娘[繁体：孃]下雨时要打着伞呢？

　　（2）有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什《拼音：shén》么意思呀？哪些小动物不怕《读：pà》雨呢？

　　（3）播《拼音：bō》放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨yǔ ，真快活？示范(繁：範)朗诵诗歌2—3遍。

　　（4）组织幼儿分开云体育角色表演第二段《duàn》诗歌。

　　澳门新葡京5、看课件完整跟【pinyin：gēn】诵诗歌。

　　师：小朋友，你们喜欢诗(拼音：shī)歌里的小动物和小姑娘【pinyin：niáng】吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模仿诗(繁体：詩)歌里的小动物，到户外游戏。

　　师：小朋友，我们学着诗歌里的【pinyin：de】小动物，出去做游戏吧！