幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？ 【活动目标】 1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。 2、了解选择与佩带口罩的正确方法。 3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态
幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？
【活动目标】1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的{de}作用及意义。
2、了解选【澳门威尼斯人xuǎn】择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助《pinyin：zhù》孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活《读：huó》动准备】
各种质[繁体：質]地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常[拼音：cháng]用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）
如何正确佩戴口罩教案反思？
通过实际操作，发现有些学生对于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正确掌握小河马的大口罩教案？
小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康（读：kāng）主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马[拼音：mǎ]的大口罩》教案吧。
活动目标【练：biāo】
1.了解故事的基本情节，能说出（繁体：齣）感冒的一些症状。
2.了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的de 方法。
3.增强（繁体：強）团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识。
4.让孩子知道生病了，不怕打(读：dǎ)针吃药，做个勇敢的孩子。
5.了解《读：jiě》预防疾病的方法。
难点分析《读：xī》：
重点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些【读：xiē】症状
难(nán)点：知道预防感冒的方法
活动方式：集(幸运飞艇读：jí)体、分组和个别相结合
活动(拼音：dòng)准备：
1.小河马、大(dà)熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。
2.故事挂图《小河（读：hé）马的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健康快乐(繁体：樂)动起来》。
教法(拼音：fǎ)
遵循感受理解(读：jiě)，体验迁移，想象创造的阅读规律《拼音：lǜ》和幼儿的年龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
1.猜测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满(繁体：滿)足幼儿的好奇心理，促世界杯使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
2.直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动[繁体：動]的画面为主。直(pinyin：zhí)观的画面能引起幼儿的兴趣及注意，容易感知阅读的[de]内容，为突破活动重点服务。
3.情感体验法：幼儿的思维是以直观形象为主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正参与到活动中去，运用多种感(拼音：gǎn)官系统(繁：統)，使学习在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教学目标。
幸运飞艇活【pinyin：huó】动过程：
（一）导(拼音：dǎo)入。
出示口罩，引起幼儿兴（繁：興）趣。
提问：这是什么啊[pinyin：a]？它可以用来干什么用呢？你见(繁：見)过谁戴过口{读：kǒu}罩吗？（幼儿自由回答）
（二《拼音：èr》）展开。
1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做（pinyin：zuò）什么呢 ？（幼儿猜猜、想想(pinyin：xiǎng)、说说）
2.分段欣赏故事挂图，理解故事内容（pinyin：róng）。
（1）欣赏[繁体：賞]课件第一段，说说小河马怎么了？
小河马得了什么病？医生(拼音：shēng)给它戴什么了？
小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿(繁：兒)猜测）
（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会《繁：會》发生什么事情？
小河（pinyin：hé）马的口罩怎么了？怎么会不见的？
想想谁会捡到dào 小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？
幼儿猜想，教师(繁：師)出示相关小动物的图片。
（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可【练：kě】能会发生的事情。
（4）欣赏挂图，说说“口罩不见了”后发生的事情[qíng]。
第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事《练：shì》呢？
开云体育 3.说说怎样预防感冒、治疗感gǎn 冒。
（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动《繁：動》物治病。
教师：如果你是医生，你会怎（拼音：zěn）样给小动物们治疗感冒呢？
（2）幼儿帮助小(xiǎo)动物，一起预防感冒。
指导语：小(pinyin：xiǎo)动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以{练：yǐ}怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？
4.引导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾【jí】病的方法。
（三）结[繁：結]束。
5.播放音乐《健康《练：kāng》快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感（pinyin：gǎn）冒。
活动延伸
幼儿独立阅yuè 读幼儿用书第2册第8—9页中故事。
小百科：口罩对进（繁：進）入肺部的空气有一定的过滤作用，在呼吸道传染病流行时，在粉尘等污染的环境中作业时，戴口kǒu 罩具有非常好的作(拼音：zuò)用。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/3828663.html
中班语言戴上口罩教案 幼儿园中班健康教案：“戴口【pinyin：kǒu】罩”知多少？转载请注明出处来源