滑滑梯儿【ér】歌mp3 滑滑梯怎么配文字？

滑滑梯怎么配文字？/步骤:1.我们可以利用儿歌配文: 滑滑梯，真有趣。爬着上，滑着下。小朋友们排好队，你不推来我不挤。2.还可以幽默一点的配文: 阳光明媚好天气，适合我们的心情。3.还可以引用网络用语: 世界奇奇怪怪，我们可可爱爱

滑滑梯怎么配文字？

/步《读：bù》骤:

我们可以利用儿歌配文: 滑滑梯（练：tī），真有趣。爬着上，滑着下。小朋《读：péng》友们排好队，你不推来我不挤。

还可以幽默一点的配文: 阳光明媚好天气，适合我《拼音：wǒ》们的心情。

还可以引用网络用语: 世开云体育界奇奇怪guài 怪，我们可可爱爱。 END

欢乐滑滑梯

活动目标:1、知道滑滑梯的正确玩法。2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养(繁体：養)幼儿的安全意识。活动准备:1、手（练：shǒu）偶小狗或其他动物。2、幼儿用书

活动（繁体：動）过程:

一、欣赏【shǎng】故事《小狗受伤了》。

1、老师:小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么会受伤呢?小狗（pinyin：gǒu）受伤后怎么(繁体：麼)办的?

2、幼儿听故事回答问《繁：問》题。

小结:原来小动物们澳门金沙在玩滑滑梯的时候，小狗不排队，推开了小猫，挤到小猫的前《拼音：qián》面，爬到滑梯的最高处后，趴在滑梯上，头朝下就往下滑。结果头跌破了，胳膊也摔断了，在医院里住了好多天才好。

二、结合幼儿用书，说说哪个小动物的【读：de】行为(wèi)正确，哪个小动物的行为不正确。

1、老师:故事里面都有哪[拼音：nǎ]些小动物啊?他们在玩什么?

2、老师:哎呀#21你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不真确的?#28激发幼儿的表现欲望，对幼儿回答的问题进行【读：xíng】完整补(bǔ)充#29。

老师总[繁体：總]结:小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作。所以受伤了。

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三、讨论:怎样才能安[pinyin：ān]全玩滑梯。

#281#29老师:谁来告诉大《拼音：dà》家，怎样玩滑滑梯《读：tī》才安全呢?#28老师请几个小朋友来回答。#29

小结:玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶上爬上去，坐好后（繁体：後）再往下【练：xià】滑。人多时要排好队等前面的小朋【péng】友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。#29

#282#29做了危险动作，可能会发生哪些（pinyin：xiē）危险?

小结:做了危险动(繁：動)作可能会像故事里面的小《拼音：xiǎo》狗一样，跌破头、摔shuāi 断手，摔断腿。

四、幼儿欣赏澳门永利儿(繁体：兒)歌《滑滑梯》。

1、老师:我们将正确玩(繁体：翫)滑滑梯（读：tī）的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。

2、带领幼儿把儿(ér)歌读一遍。

五、活动结束。效(读：xiào)果分析: