六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？一、创设情境 激发兴趣谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？学生可能提出以下问题：（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次
六年制小学数学青岛版三年级下册第二单元教案？
一、创设情境 激发兴趣谈话：今天动物园里有一场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生shēng 说）你能根据这些信息提出几个数学问题(繁：題)吗？
学生可能提出以下问题(拼音：tí)：
（1）1、2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次cì 。
（2）兔子和猴子的尾巴谁的短(拼音：duǎn)？短了多少？
（3）企鹅和《读：hé》鲸鱼比赛游泳，谁游得快？
教(jiào)师有选择的把有关问题板书在黑板上。
二、合作交流，梳理知识(繁体：識)
1、回忆知《读：zhī》识。
谈话：同学们提出的问题我们都可以用第六单[繁体：單]元中学习的小数的知识《繁：識》来解决。回想一下，在这一单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流一下，看看《拼音：kàn》哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。
2澳门新葡京、梳理【lǐ】知识。
小组合作交流，梳理知识点（给足学生充分的时间思【练：sī】考、交流、总结）
3、全班交流，构建知识网络(繁：絡)。
在全班《pinyin：bān》展示交流，教师根据学生《读：shēng》的回答灵活板书：小数的意{拼音：yì}义、比较大小、小数的加减法。
三sān 、澳门新葡京独立探索 巩固知识
1、谈话：同学们学会了这么开云体育【练：me】多的本领，你能充分利用好你的本领当一名合格的
小裁判吗？解决黑{hēi}板上的问题。
2、学[繁体：學]生在练习本上独立解答。
3、学(繁：學)生进行交流，评选合格的小裁判。（在学生进行交流时，都要说明自己的想法，是怎《拼音：zěn》样想的？利用到了哪些有关小数的知识？）
四、拓《拼音：澳门巴黎人tà》展延伸 解决问题
（一） 填(tián)一填。
1、用小数表示下面各图的涂色部分[fēn]。
写(繁：寫)作：（ ） （ ） （ ）
读《繁：讀》作：（ ） （ ） （ ）
2、用小数表示。
（二） 解决问题。（课《繁：課》件出示：）
第一小组同学身高情况统计世界杯表biǎo
姓名{读：míng}
李明《pinyin：míng》
陈晨(拼音：chén)
王薇
杨阳
刘一《拼音：yī》刚
身（练：shēn）高
1.42米
1.51米
1.28米
1.47米
1.39米
谈话：看，表中《拼音：zhōng》呈现了第一小组同学的身高情况。
（1）最高的同学是谁？最矮的同学是谁呢？（学生口(pinyin：kǒu)答，要说出比较的方{练：fāng}法）
（2）最高的同学（繁：學）与最矮的同学差了多少米？
（请学生在练习本上列算式，引导学（繁体：學）生说计算方法）
（3）你还能提出什么问题？在小组【繁：組】里互相交流、解答一下。
（学(xué)生提问题、解答问题）
（三）找一（pinyin：yī）找
谈话：在我们身边还有哪些问题可以利用小数的知识来解决【练：jué】？自己先想一想，再在小组内交流。（学生先独立思(拼音：sī)考，在小组内交流，全班评讲）
五、评(繁体：評)价总结
谈话：请同学们想一想，你在这节课的学习中表现得怎么样？哪方面做得好？用（拼音：yòng）你喜欢的颜色涂一涂“丰收园”篮子中的苹果，然后在小组内评一评，其他同学的表现（读：xiàn）。
谈一谈这节课你的收获(繁体：獲)，还想说点儿什么？
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