小学数学考试多少分及格？要看你是几分制的。如果是100分为满分，那就60，如果是120为满分那就是72分，如果是150分制的，那就是90！小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础
小学数学考试多少分及格？
要看你是几分制的。如果{读：guǒ}是100分为【练：wèi】满分，那nà 就60，如果是120为满分那就是72分，如果是150分制的，那就是90！
小学数学是通过教材《拼音：cái》，教《读：jiào》小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。” 的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。
小学五年级数学考试成绩大约要多少分以上呢？
五年级的数学考多少分是比较合适的呢？对《繁体：對》于成绩绝对是越高越好，次次考100分绝对是大部分学生和家长的希望。
现[繁体：現]在学校考试的题目难度都不大，很多学生的成绩都很不错，然而在考试中，即便是题目很[hěn]简单，考满分的也毕竟是少数。
试(繁体：試)卷简单，但考满分并不是一件简单的事情
很多同学在考试后往wǎng 往都会懊悔，我本来能考满分了，可是犯了几个不该犯《pinyin：fàn》的错，于是就留下了很多的遗憾。
在每次考完试帮助学生分析数学试卷时发现(xiàn)，很多同学在考试中犯的很多错误都是比较低《pinyin：dī》级的，如果不犯这些错误，成绩绝对会好很多。
确实是这样的，在小学数学试卷中，本来就没【娱乐城méi】有多少难题，这个时候学生之间拼的就是发挥，看谁答题更加仔细，谁更认真些，谁犯的小小错误越少，谁的成绩就越好。
影响考试成绩的因素很多，最主要的就是平时学习的de 情况，还有就是对待考试的态度，做题的习惯和方法，心态因素，性格，书写，思维能力等，这些都会影响考试的成绩，很多的因素都是在潜移默化中发挥作用的，我们很难去发现和体会，但确实是存在的，就是因为某一方面的原因导《繁：導》致了我们屡次与满分无（繁体：無）缘。
五年级的数学及格线直播吧应该[繁体：該]定为80分，良好线为95分，优秀线为98分
虽然在学[拼音：xué]校的教育中以60分为及格线，但这个标准确实有些低了，个人认为，对于五年级的学生来说，及格线至少应该提到了80分以上，如果一个五年级的学《繁：學》生在学校的考试[繁体：試]中连80分都上不了，只能说成绩太差了。
90分能算得上是一个中{读：zhōng}等成绩，在很多学校的期中期末考试中，平均分上90分是很常见的，上了95分能算的上是[pinyin：shì]一个还不错的成chéng 绩。
到了95分是一[拼音：yī]个坎，再越往上加1分，难度就越难，虽然1分之差，但体现的知识和能力方面的差距可不（读：bù）仅仅是1分，这体现出了很大的差距。95分是中等与良好的一个分界线。
尤其是98分以上，每一分基本上都是一个等级，98分可以作为优秀与良好的一个分界线。如果一个小学生在每次澳门伦敦人的数学考试中，数学成绩都能保持在98分以上，那么基本上可以判断，如果【pinyin：guǒ】没有意外，在这个学生的学习生涯中，数学最起码不可能成为自己的瘸腿科目。
两份同样分值的数学试卷，也会存《练：cún》在很大的差距
先来看一个(gè)段子：
之前听说了这样一个段子，很有意思，学霸能考100分，是shì 因为试卷满分只有100分，一个普通学生能考100分，是因为这次考试的题目恰好都会，真的是考的全quán 会，蒙的全对，学霸考满分是必然，一般学生考满分是偶然的。这段话虽然有一定的调侃的成分，但也有一定的道理，形象的体（繁：體）现出学霸与一般学生之间的差距。
同样得分的试卷会有哪些方面(miàn)的差异呢？
首先是完成试卷《繁：捲》的时间方面的差异。
小学数学考试的时间一般都是80到100分钟，有的学生可以在半小时内完成，有些学生直到考试的最后一刻才将试卷完成，两者之间的差距大吗？也许在分值上没有多大的差异，甚至是同样的分值，那么哪个学生更具有(拼音：yǒu)潜力呢》不用说，肯定是前者。在小学阶段，对于大部分学生来说，考试的[de]时候并不存在时间不够用的情况，但到了初中很多学生都存在考试时时间不够用的情况，这就体[繁体：體]现出基础和思维能力之间的差异，在小学阶段虽然体现的不是很明显，但是客观存在，在之后的学习中影响会越来越大。不用说，同样的时间比成绩，同样的成绩比时间，只要存在(pinyin：zài)差异，那么在学习中就存在差距。
其次是(pinyin：shì)卷面书写方面的差距：
虽然数学对书写没有语文要求那么高，但是一个干净整洁的试卷与一张书写凌乱，满篇涂改的试卷放在一起，还是存在着很大的差chà 距。同样分值的两张试卷如果一张试卷没有一《读：yī》处或只有很少的修改的痕迹，而另外一张存在着很多的修改的痕迹，那么哪个学生的表现更优秀呢？不用说，肯定是前者。随着年级的增高，我们会发现，会存在越来越多的习惯性错误，也就是那些在做题当时(繁：時)根本发现不了的错误，哪《拼音：nǎ》怕是试卷批改后一发下来就能发现的错误。为了避免这样的错误，就必须要在最开始的时候尽量一次性做对，不要寄希望于通过检查来发现错误。
最后是错题方面的差{练：chà}距：
去分析错题，同样得分或者相近得分的试卷，在试卷上出现的错误不同也能体现出差距。对于做题方法和技巧方面的错误，比如粗心，审题不清等方面的错误，是可以改正的，这些错误往往是一时的；但如果是因为理解jiě 、思维等方面的错误，这些错误在改正方[pinyin：fāng]面就会难一些，因为思维方面的差距是比较难以弥补的。在学习中不得不承认，不同学生在思维方面的差异很大。数学科目的学[繁：學]习，对思维有很高的要求，可以用这《繁：這》么一句话来形容，思维能力决定数学成绩的上限，那么什么决定成绩的下限呢？在之前提到过，在小学阶段，计算能力决定成绩的上限。
所以在每次考试后，我们在分析成绩和hé 试卷时，在关注成绩这个数据的同时别忘记多去思考一番在成绩背后隐含的信息，去发现问(拼音：wèn)题，并解决问题，才能让我们的成绩越（练：yuè）来越优秀。
如何来做期末{读：mò}复习呢？
一.首先去找几套往年的期末mò 考试试卷，来分析考点(繁体：點)和知识点的(读：de)分布以及各个部分的分值占比，这会为我们的复习提供方向。
以北师大版本五年《拼音：nián》级下册期末考试的数学试卷为例来做一简单分析：
澳门伦敦人先来看(拼音：kàn)一看试卷：
试卷（繁：捲）整体分析
试卷满分100分，80分钟（繁体：鈡）内完成。
包含{拼音：hán}包含六个大体，填空题，判《读：pàn》断题，计算题，图形题（方向《繁体：嚮》与位置），应用题。
本试卷难度较低，考察的都是比较基础的知识点，题型比较常规(繁：規)。
从(拼音：cóng)知识点方面分析：
模块一：数[繁：數]与代数：
基本知识点总结【繁：結】如下：
试卷（繁体：捲）中体现的考点：
1.倒数：填空题1/（2分），判断题1，7/（2分），选择题2，5，6（6分(读：fēn)）
2.打折问题：填空题5/（1分），判断题3/（1分），选择题《繁体：題》4（2分）
3.分率与(繁体：與)数量:判断题2/（1分）
4.分数[繁：數]、小数转化、除法关系：填空题6/（3分），
5.分数运算与大小比较：填《tián》空题8/（3分），
6.分数简单运算：计算题[繁体：題]1，直接写得数/（8分），
7.分数混合运算及简【繁：簡】算：计算题2，脱式计算/（8分），
8.解方程：计算题[繁体：題]3，/（12分），
9.分数[繁：數]加减法的简单应用：填空题4/（1分），
10.分数乘除法的简单应用：填空题9/（1分），应(繁体：應)用题3，/（5分），
11.列方程解[jiě]应用题：应用题1，/（5分），
共计11个考点，分值占比{读：bǐ}60%，绝对的重点，尤其qí 是基础运算，期末考试的重点所suǒ 在。
模(读：mó)块二：图形与几何：
基本知识点总结[繁体：結]如下：
1.体积、面【练：miàn】积单位转化：填空题7/（5分），
2.正方体表(拼音：biǎo)面展开图：选择题7（2分）
3.长方体的棱长、表（繁体：錶）面积、体积【繁：積】的计算，判断题6/（1分），应用题4，/（5分），
4.正方体的【读：de】棱长、表面积、体积的计算，填空题2/（2分），判断题5/（1分），选择(zé)题1（2分）
5.立体(繁体：體)图形（读：xíng）的拼接与切割：填空题3/（1分），判断题4/（1分），选择题3（2分），应用题5，/（5分），
6.排水法求不规则物【练：wù】体的体积：应用题2，/（5分），
7.方向与位置：五【练：wǔ】、填一填（5分）
共计7个考点，分值占比37%，期末《拼音：mò》考试的另一个重点所在，也是难点所在，尤其(pinyin：qí)是立体图形的切（练：qiè）割与拼接。
模《拼音：mó》块三：方向与位置：
开云体育基本【pinyin：běn】知识点总结如下：
1.统计图的选《繁：選》择：填空题10/（2分），
2.平均数：填空题11/（1分《练：fēn》），
共计2个考点《繁体：點》，分值占比3%，都是比较基础的考点，难度不大。
不同地区和版本的教材考察的重难点也有所不同，都可以参照这种方法来寻找考点及重难点。一套试卷具有局限性，也不是很全面，但大致的考点和知识点及重难点及各部分的比重基本相同，可以去分析三四套试卷，基本上就比较全面的具体了。
二.考前模（pinyin：mó）考和自我检测很重要：
仅仅(拼音：jǐn)知道考点和重难点是远远(拼音：yuǎn)不够的，知彼知己方能百战不殆，那么在知彼得情况下该如何来知己呢？
找几套往年的考试题来做一做，按照考试的标准和要求独立完成，然后去批改，再去【练：qù】分析试卷，尤其要重视错题，错题体【pinyin：tǐ】现了知识漏洞、薄弱环节和思维误区，需要在考前的复习中着重去注意在模考中出现的错误，争取通过考前的复习强化，将这些错误及时改正，在正式考试的时候同样的错误不再出现。
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