河北无证培训机构 河北省的教育培训（繁：訓）机构为什么希望停课？

河北省的教育培训机构为什么希望停课？这是谁说的！？教育行业是今年疫情影响受创最严重的行业好不好，大环境不好，招生难，学生想学不得，学校招生不得，教师失业，大大小小的培训机构不知倒闭多少！？2020年河

河北省的教育培训机构为什么希望停课？

2020年河北如何对待无证幼儿园？

治zhì 理方法

根据有关法律、法规和我区学前教育发展实际，在准确摸底排查的基础上，坚持疏堵结合、分类治理，按照“准入一批[pinyin：pī]、整改一批、新办一批（pinyin：pī）、取缔一批”的思路，“一园一案”妥善做好无证幼儿园的整治工作。

一、准入一批《练：pī》符合基本办园标准但相关证件不全的无证 幼儿园。

01园舍【繁：捨】许可。

对因年代久远或其他客观原因无法提供土地、 规划、建设、环保、消澳门银河防等审批所需前置材料的de ，相关部门进行核查，根据幼儿园实际情况，由涉及到的相关职能部门分别提出解决措施和办法。

02办园许（繁体：許）可。

申请设立民办幼儿园的，举办者按照国家和 省规定的条件和程序，向教体局和审批局提出申请。经批准设立取得民办学校办学许可证后，根据《民办学校分类登记实施细[繁：細]则》，按照所选择的办学类型(xíng)，依法依规办理民办非企业单位登记证或工商营业执照。

03餐饮许可。

提供餐饮服务的幼儿园，应在依法取得民办 学校办学许可证，并取得民办非企业单位登记证或工商营业执照后，向当dāng 地市场监管部门或行澳门金沙政审批部门申请核发食品经营许可证。

04卫生保健评估。幼儿园招生前，需接受{shòu}卫生健康部门指定医疗卫生机构组织的检(繁体：檢)查评估，医疗卫生机构对检查评估合格者出具托幼机构卫生评价报告。二、整改一批基本符合办园要求但仍存在一定问题的无 证幼儿[繁体：兒]园。对于排查出的此类幼儿园实行限期整改

在整改过程中，相关部门要根据排查中发现的问题和隐患提出整改意见，并监督落实整改到位。通过整改达到标准的，相关部门审批核发办学许可证、民办非企业单位登记证（非营利性幼儿园）、工商营业执照（营利性幼儿园）、食品经营许可证等，对拒不整改或整改后仍不达标的幼儿园，应予关停；对办园规模较小，达不到独立办园条件，难以改扩建，但无安全、卫生隐患，且因区域内正规学前教育资源不足，一定时期内确(què)有解决周边适龄幼儿入园需要的，可在确保安全卫生的前提下，通过鼓励和引导当地的优质民办幼儿园以举办分园、合作【读：zuò】办园、举办教学点等形式将其纳入监管范围，切实提高管理水平和保教质量。

三、取缔一批缺乏基本办园条件、存在重大安全隐患的 无证幼儿园。对租用居民楼、沿街商铺或农村{读：cūn}自住房，无户外活动场《繁：場》地，无消防设施shī 和安保人员，教职工配备不达标，保教设施设备等不符合基本办园标准，存在重大安全隐患，且不具备整改条件的，要依法依规坚决取缔。

四《拼音：sì》、新(读：xīn)建一批公办园及普惠性幼儿园。经开区坚持为民服务宗旨，加大公办园建设，按照“一村一园（点）”的原则《繁：則》，在学前教育资源短缺的乡村，集中新建、改扩建一批安全适用、办园规范的农村幼儿园，鼓励社会力量举办幼儿园。“7月13日，经开区召开 民办无证幼儿园整改会议。”经开区召开了无证幼儿园治理工作专题会议，布署无证幼儿园(繁：園)整治工作，明确职责要求，落实工作任务，由教体局对辖区内的无证幼儿园开展拉网式排查，切实摸清底数，并下发了无证幼儿园整改通知书。

“无证幼儿园整改通知书 ”基本情况[繁：況]

截止到2020年6月底，共摸排民办无证幼儿园 38所，无证园专任教师数 285人，幼儿数3967人。其中，3所于近日已取得办学许可证，限期整改有35所。下一步，经开区将对纳入整改范围的无证幼儿园的整改情况逐一核查，对缺乏基本办园条件、存在重大安全卫生隐患、不愿接受教育部门管理的无证幼儿园，将（繁：將）依法予以取缔，对在限定【读：dìng】时间内没有整(zhěng)改或经整改仍达不到基本办园条件而继续办园的，依法进行强制查封，确保年底前完成

全区无证幼儿（开云体育繁：兒）园专项治理工作。

桥东区严禁各级各类幼儿(繁：兒)园开办学前班

为进一步规范张家口 桥东区各级各类幼儿园（培训机构）办园行为，依据国家、省、市相关文件精神，根据河北省教育厅等九部门印发的《关于开展无证幼儿园专项治理工作方案》的通知要求， 澳门新葡京即日起，桥东区各级各类幼儿园（培训机构）全部严（繁：嚴）禁开办学前班。

桥东区成立由教体、公安、消防、自然资源和规划、卫健、市场监管等多部门组成的专项治理工作领导小组，对通告之日起继续开办学前班的幼儿园（培训机构），发现(xiàn)一起，查处一起【读：qǐ】，确保全区学前教育健康有序优质发展。

希望广大家长充分认识学前教育“小学化”的危害，尊重幼儿发展规律和认知特点，不上“学前班”，不【练：bù】让“小学澳门博彩化”倾向影响幼儿身心健康，切实承担起社会和家长的责任，共同给孩子一个幸福的童年。

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