《谈谈作文怎样选材》教学设计#28获奖#29？郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力
《谈谈作文怎样选材》教学设计#28获奖#29？
郴州市资兴市兴宁中学卢荣
教学目的：1.了解作文在选材澳门威尼斯人方面的具体要求。2.引导学生分析作文选[繁体：選]材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。
教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提{tí}高学生的选材能力。2.掌握作澳门威尼斯人文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。
教学（繁体：學）难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学世界杯生的选材能力。教学过程：
一【y澳门博彩ī】、创设情境，导入新课
上一篇作文，我们训练了以“父母的爱”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一(读：yī)眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住《读：zhù》了一个星期的院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写《雨天里的一把伞》，内容大致是：放学时，大雨如注，无奈之际，母亲《繁：親》飘然而至，结果因为淋雨，母亲身染小恙。虽然写的还不错，总觉得内容太陈旧了。这些都涉及到了作文的选材问题，那么我们的作《拼音：zuò》文该怎样选材呢？
二、结合实际(繁：際)，分析问题
1、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。
2、教师点(繁：點)拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个[繁：個]方面：一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套，无法吸引读者。二是堆砌材料，不加选择
表现在材料用的多，但不bù 典型。三是shì 东《繁：東》拼西凑，一味模仿，给人一种抄袭之感。
三、对照优秀例文，掌握选(繁娱乐城体：選)材的方法和技巧
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