大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活(读：huó)动目标】
1、尝试在光滑的《拼音：de》瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼《yòu》儿澳门银河大胆的装饰塑料瓶。
3、感澳门新葡京受shòu 作品带来的色彩美。
4、澳门巴黎人体验《繁：驗》制作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和图案【练：àn】对称带来的均衡美感。
6、培养幼(yòu)儿初步的创造能力。
【活动准备[繁体：備]】
1、幼儿自带一【yī】个空塑料瓶。
2、各澳门威尼斯人种颜色的及时贴、皱纹【繁体：紋】纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
【活《读：huó》动过程】
一《yī》、引起兴趣：
小朋友，你们还记得《调(diào)皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你【读：nǐ】最喜欢哪几种颜色？
二、让瓶子（读：zi）变身：
1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你nǐ 们觉得它漂亮吗？
2、老师【shī】用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得【pinyin：dé】它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样【pinyin：yàng】把它变得很漂亮。
4、老师知道【pinyin：dào】你们都很聪明，你们都很棒！一定会用(拼音：yòng)各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。
三、制作七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪《读：jiǎn》贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案《拼音：àn》，粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆《繁：膽》的进行装饰。
4、教师巡回（繁：迴）指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶{píng}，并说说自己的感受。
四(sì)、七彩花瓶展示会：
1、引导(繁：導)幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品pǐn 是用什么材料制作的。
2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋（练：péng）友。
五、活动小[pinyin：xiǎo]结：
1、小朋友你们[拼音：men]都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不【bù】一样？
3、把装饰《繁：飾》好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。
【活动延yán 伸】
到外面采集一些小《拼音：xiǎo》野花、树枝插[拼音：chā]入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教《练：jiào》学反思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班澳门永利的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中（读：zhōng），要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚
同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的（练：de）主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容（拼音：róng）更为丰富的作品来。
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