健康感冒了中班(拼音：bān)教案中班中班健康让自己安静下来教案？

中班健康让自己安静下来教案？　　活动目标　　感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。　　能判断某些行为对环境的影响。　　用图示方法表现噪音。　　活动准备　　人手一张记录纸

中班健康让自己安静下来教案？

　　活动目标

　　感知噪声是人们(繁：們)制造出来的，初步了解《拼音：jiě》怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。

　　能判断某些行为对环境{读：jìng}的影响。

　　用【pinyin：yòng】图示方法表现噪音。

　　活动（繁体：動）准备

　　人手一张记(繁体：記)录纸。

　　活动过[繁体：過]程

　　一、谈话（读：huà）引题

　　老师最近买了个能录音的MP4（出示），就用它录制了两段声音，你们想听吗？请qǐng 你闭上眼睛，静（繁：靜）静的走进声音的世界。（播放fàng 声音：一段是天籁之音，一段是各种各样的噪音。）

　　（一）听了这两(繁体：兩)段声音，你有什么感受？（幼儿交流）

　　幼儿《繁：兒》A：装修房子，电锯天天发出刺耳皇冠体育的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音让人很烦燥。

　　幼儿B：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。

　　幼儿C：有旋律的那段音乐很安静，让人听了很舒服，心不烦(繁：煩)了……

　　（二）师：还有哪些声音会给《繁：給》我们环境带来不好的影响呢？

　　幼儿A：小【xiǎo】朋友们在班上大声的讲话。

　　幼儿B：开电视机的声音太tài 大。

　　幼儿(繁体：兒)C：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。

　　二、创造安静(拼音：jìng) 避免噪音

　　如果把分(拼音：fēn)贝数看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有保护的【pinyin：de】情况下能够容忍的最高噪音。噪音既然让人这么不舒服，那我们应该怎样创造《zào》安静的环境，避免这些噪音呢？

　　幼儿A：我们要想办法《练：皇冠体育fǎ》来保护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞。

　　幼儿B：可以在公共{练：gòng}场所粘贴“禁止喧哗”的告示牌。

　　三、以图表示听到的噪[繁体：譟]音

　　将幼儿带澳门新葡京到托《繁：託》班，把所听到的噪音以图示的方法表示出来。

　　四{sì}、交流

　　你是以什么图示来表示，为什么[繁体：麼]？

　　（一）幼儿A：老师搬动桌子的声音，我画了张桌子，在桌脚下方用波浪线表现发出来的(开云体育拼音：de)声音。因为搬动桌子时，桌子会发出刺耳声音，所以我就在桌脚下画上波浪线。

　　幼儿B：小弟弟哭的声音，我画了张流泪的脸，嘴巴张的大的，再嘴【练：zuǐ】巴周围用短的《拼音：de》直线来表现【xiàn】哭的噪音。……

　　（二）将幼儿分澳门新葡京（fēn）成5组自由交流。

　　活动【练：dòng】延伸

　　请家长配合，引导幼儿从自身【shēn】做起，不大声吵闹，减少噪声。