幼儿园主题墙教研教研，如何创设班级主题墙(繁：牆)及区域活动？

教研，如何创设班级主题墙及区域活动？主题性墙饰，是指在主题活动背景下，围绕主题内容，以教室墙面为主，采用多种形式呈现的，可供幼儿、教师互动的教育环境创设。区域根据五大领域的内容及儿童的游戏需要，画定一些活动区域创设而成

教研，如何创设班级主题墙及区域活动？

主题性墙饰，是指在主题活动背景下，围绕主题内容，以教室墙面为主，采用多种形式呈现的，可供幼儿、教师互动的教育环境创设。

区域根据五大领域的内容及儿童的游戏（繁：戲）需要，画定一些活动区域创设而成。

幼儿园主题墙通常是指幼儿园教室中的主题墙壁，主题墙是围绕某一个主题活动而设计内容并布置的。

按使澳门新葡京用yòng 功能分

功能型主题墙：代表班级的某个功能，比如值日生表、红华榜、每周好事榜等；

装饰型主题墙：主要作为室内装饰的工具，让幼儿园的环【pinyin：huán】境更美观。

按布置性质来（读：lái）分

常规型主题墙：针对幼儿园《繁：澳门永利園》各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙，如宣传墙。

主题型主题墙【qiáng】：以班级相关教育内容为主题。如红花榜。

互动型主题墙：孩子和老师共同准备材料并[繁体：並]完成墙的装饰。

开场要《yào》说明主题的由来、意图，以及联系本（读：běn）班实际开展的原因，简单介绍主题脉络图。

开始循序介绍各子澳门新葡京主题，由易到难，层层深（shēn）入，注意体现幼儿的主体性。

孩子(拼音：zi)的作品应该是主题墙面成果展示的重点，重点体现孩子的参与设计，其次就是说明【pinyin：míng】促进了孩子哪方《fāng》面技能的发展。

体现家园互动、家澳门永利长的{练：de}参与与支持，主题墙面显现的东西讲解时一带而过，重点介绍作品背后的故事。

直播吧理论联系实际，可以从《幼儿学习与发展指南》中的五大领域整合方面入手，重点介绍自己生成的新活动、新知识，顺便也可以《练：yǐ》说一下教师的成长。

总结整个主题活动，引出延伸活动，重点介【pinyin：jiè】绍活动的社会价值，上升到(拼音：dào)精神层面。