苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分{练：fēn}析：
本学期，我担(繁体：擔)任的是二年段的音(pinyin：yīn)乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经《繁体：經》逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐{pinyin：lè}课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课[繁：課]件，经常地听音[练：yīn]乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松《繁：鬆》。但在进行齐唱时，有（yǒu）的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作
教材分析[pinyin：xī]：
本册教材共分十个单元，包括（pinyin：kuò）的教【读：jiào】学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国《繁体：國》的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识[shí]谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和（pinyin：hé）编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目《拼音：mù》标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于（繁体：於）利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌[pinyin：gē]、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观《繁：觀》教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象{读：xiàng}鲜明。 激发和培养学生对音（yīn）乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐【lè】的美感。
4、能自然地、有表情《读：qíng》地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培（péi）养乐观的态度和友爱精神。
教学重点（繁体：點）：
1、激发和培养学生对音(练：yīn)乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体（读：tǐ）验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造zào 活动。
4、培养乐观的态度dù 和友爱精神。
教学难点：即兴创（繁：創）造活动。
教学措施shī ：
1、继续抓《拼音：zhuā》好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课[拼音：kè]堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择（繁体：擇）教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教《读：jiào》学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课(繁：課)中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记【练：jì】，及时改{gǎi}进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关(拼音：guān)系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到{dào}音【读：yīn】乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造(pinyin：zào)的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机（读：jī）会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综{繁：綜}合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断（繁体：斷）提高自己的【练：de】业务水平，使学生真正爱音乐(拼音：lè)、爱上音乐课。
课时（繁体：時）安排：
音乐教学进度表（繁体：錶）
周次{cì}
起(qǐ)讫月日
教学内容(读：róng)
教时《繁体：時》
执行情况（繁：況）
一(拼音：yī)
8．29-9．5
开学《繁体：學》注册
始业{pinyin：yè}教育
2
二（pinyin：èr）
表演【pinyin：yǎn】《早上好》
表演《小麻雀(què)》
2
三【sān】
9．13-9．19
聆听《森林水【读：shuǐ】车》
表演《时《繁：時》间象小马车》
2
四《拼音：sì》
9．20-9．26
聆听《在钟表店里（繁体：裏）》
中《zhōng》秋节休息
2
五wǔ
9．27-10．3
聆听《调《繁：調》皮的小闹钟》
表演{拼音：yǎn}《这是什么》
澳门伦敦人国（读：guó）庆节
2
六【读：liù】
10．4-10．10
聆听[拼音：tīng]
表(biǎo)演
2
七（qī）
10．11-10．17
表演《有一个《繁：個》人在林中》
复习一、二、三、四《练：sì》课
2
八(读：bā)
10．18-10．24
聆听《在北京的（练：de）金山上》
《雪【xuě】莲献给北京》
表演《多duō 么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀则[繁：則]》
2
九【练：jiǔ】
10．25-10．31
聆听《在北京的金(练：jīn)山上》
表演《不{练：bù}再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十{练：shí}
11．1-11．7
表演《种（繁：種）玉米》
期（pinyin：qī）中考试
2
十一{pinyin：yī}
11．8-11．14
聆听《海【拼音：hǎi】娃的歌》
复习五《练：wǔ》、六课
2
十shí 二
11．15－11.21
表演《我的小绵羊》
聆听《鸟店（diàn）》
2
十shí 三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠[shǔ]》
表演《快乐的音（练：yīn）乐会号》
2
十四[读：sì]
11.29-12.5
聆听【p澳门威尼斯人inyin：tīng】《百鸟朝凤》
《小乐（繁：樂）队》
表演《唢呐配喇叭{bā}》
2
十{pinyin：shí}五
12.6-12.12
复习七、八[pinyin：bā]课
表演《同坐小竹排》聆听(tīng)《阿细跳月》
2
十六liù
12.13-12.19
聆听《繁：聽》《歌声与微笑》
表演《西伦达(繁体：達)》
2
十{练：shí}七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻轻跳（拼音：tiào）》
聆澳门博彩听[繁体：聽]《龟兔赛跑》
2
十{pinyin：shí}八
12.27-1.2
表演(练：yǎn)《大鹿》
表演《小拜{练：bài}年》
2
十《pinyin：shí》九
1.3-1.9
聆听《晚（读：wǎn）会》
表(繁：錶)演《过新年》聆听《窗花舞》
2
二(pinyin：èr)十
1.10-1.16
复(繁体：覆)习
考试《繁：試》
2
二（读：èr）十一
根gēn 据自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。
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