幼儿礼(繁体：禮)仪教育教案中班中班礼仪教育借物品还物品的教案？

中班礼仪教育借物品还物品的教案？幼儿园礼仪教案设计：还物教学形式：团体或小组教学。教学方法：情景表演法。活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：他人物要爱护及时还不拖

中班礼仪教育借物品还物品的教案？

幼儿园礼仪教案设计：还物

教学形式：团体或小组世界杯教学。教学方法：情景表演法。活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双（读：shuāng）手递要牢记

活动准备：书、画（繁：畫）笔等

基【练：jī】本过程：

#2澳门新葡京8一#29导入活动：小朋友们，老师今天给你们【pinyin：men】讲一个小故事，你们听听故事里说了一件什么事

#28二#29关键步骤：

1、教师有《yǒ娱乐城u》表情地讲述故事

2、讲完故事后【pinyin：hòu】提问：故事里都有些谁?

他们幸运飞艇在干(繁体：幹)什么?

1、教师请两个（繁体：個）幼儿表演故事中的情景

2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正《拼音：zhèng》确，并说明理由

3、分开云体育组讨[繁体：討]论

#28三#29结束部分：教师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方式shì 还别人东西，这样做对【duì】借他东西的小朋友很不尊重，而且有的东西是容易摔坏的，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他(读：tā)应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。

活动延伸：教师请小朋友表演情景【jǐng】小剧《正确归还物品》

可以请幼yòu 儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品

家园互动：1、请家长在生活中要以身作则【pinyin：zé】，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜(拼音：bǎng)样

2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语(繁体：語)