中班科学《一分钟有的多长》公开课教案?活动目标: 1、体验时间的长短,感受时间和人们生活节奏的关系,尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。 2、增强幼儿的时间意识,懂得无论做任何事都要专心,不拖拉,抓紧时间
中班科学《一分钟有的多长》公开课教案?
活动目标:1、体验时间的长短,感受时间和人《rén》们生活节奏的关系{繁:係},尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。
2、增zēng 强幼儿的时间意识{练:shí},懂得无论做任何事都要专心,不拖拉,抓紧时间。
3、充分体验“科学就开云体育在身边”,产生在生活中发现、探(拼音:tàn)索和交流的兴趣。
皇冠体育4、愿意大胆尝试,并与同《繁:衕》伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处#21学活动(繁体:動)的兴趣。
活动准备(繁体:備):
1、知识经验准备:幼儿(拼音:ér)已初步认识时钟,学会看整点.
2、物质材料准澳门新葡京备:教育挂图(繁体:圖)、大时钟1个、小时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮球、串珠等。
活动过(繁:過)程:
一、故事[pinyin:shì]导入:
1、出示挂图,教师讲述生活小【pinyin:xiǎo】故事〈〈一分钟〉〉。
2、引导幼儿思考、讨论:“为(繁体:爲)什么明明上学会迟到?”
二、引发猜想:一分钟【zhōng】有多长?
请幼儿说说:你觉得一分钟有多{读:duō}长?
三、亲[繁体:親]身探究与体验。
1、在时钟的协助下,请全体幼儿静坐一分钟,感gǎn 受一分钟有多长。#28懂得一分钟是秒针绕钟面一圈#29引导讨论(繁:論):一分钟你能做好哪些《拼音:xiē》事情?
2、游戏:“一分钟穿衣服”, 初步感受动作节奏与时[繁:時]间的关系。
#281#29请全班幼儿脱下衣服,听教师口令,大家同(繁体:衕)时(繁:時)把脱下的衣服穿好,时间为一分钟。教师帮助幼儿统计、记录第一次穿好衣服的幼儿人(rén)数。
#282#29继续第二次游戏,同样统计、记录完成任(pinyin:rèn)务的幼儿人数。
#283#29请幼儿对前后两次游戏结果进行对比。并请两次活动(繁:動)结果不同的幼儿说说为什么第一次时间不够,第二次时间就够了(繁体:瞭)。
3、分组(繁体:組)探究:玩“一分钟”游戏比赛:
分五个小组进行,每组请[繁体:請]一名幼儿当【pinyin:dāng】记时员,其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏:①一分钟画画②一分钟串项链③一分钟拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤圆要求幼儿对自已前后两次的游戏结{繁:結}果进行记录、比较。
四、分享交(jiāo)流:
展示幼儿游戏活动记录表,引导幼儿【ér】进行交流【练:liú】、讨论。重点讨论前后两次不同的游戏结果。进一步让幼儿感受时间与生活节奏的关系,懂得做事情要专心{xīn}、抓紧时间不拖拉、动作就快了。
活动延(读:yán)伸:
鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起开展“一分钟(繁:鈡)”游戏比赛《繁:賽》活动,进一步增强幼儿的时间观念。
活动反思《读:sī》:
1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游戏化,环(拼音:huán)节安排《pái》合理、层层递进。目标定位和教玩具材料的选择适合幼儿年龄特点及能力水平。教师能仔细、用心观察,发现孩子们生活、学习中存在的问题,然后借助生活中的小故事和游戏情节,并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受
从发现问题、猜想到动静结合的验证、交流与讨论,让幼儿思维从具体形像自然向抽象《拼音:xiàng》过度,逐步获得数学感性经验。从而激发了幼儿学习数学的兴(繁:興)趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中一步步感受了时间与动作节奏的关系,玩得十分开心
积极性、主动性得到充分发fā 挥。
2、活动过程中教师能较好地把握好(hǎo)自己的角色,为幼儿创设一种轻松、愉快的【读:de】学习环境,有效地引导幼儿参与尝试,支持、鼓励幼儿大胆交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活动中形成一种主动学习和探究的氛围,真正做到让幼儿成为活动的主人。
附【pinyin:fù】故事:
《一【yī】分钟》
丁零零,皇冠体育闹钟响了。明明打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分《练:fēn》钟,不会迟到的。过了一分钟,明明起床了
他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了
”他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停《读:tíng》在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了。他又叹了口气,说“要是早一分钟就好了”他等呀等,一直不见汽《拼音:qì》车的影子,明明决定走到学校去
到了学校,已澳门新葡京经上课了。老师看了看时钟,说“明明,今天你迟到了20分钟。明明红着脸,低着(zhe)头,非常后悔
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