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初中数学优秀讲课视频在线 我是一《yī》名新老师,教初中数学,讲课不吸引人怎么办?

2025-02-22 17:45:34Health-Conditions

我是一名新老师,教初中数学,讲课不吸引人怎么办?1、放过首先要“放过”自己,不要苛责自己,身为一名新教师,还是教数学的,刚开始不吸引人很正常。2、查摆要分析思考自己的课为何不吸引人?到底毛病出现在哪里?是表达不清楚?还是形象不能让学生信服?或者是备课不充分呢?3、提升查摆到自身原因以后,就可以对症下药了

我是一名新老师,教初中数学,讲课不吸引人怎么办?

1、放过

首先要“放过”自己,不要【yào】苛责自己,身为一名新教澳门威尼斯人师,还是教数学的,刚开始不吸引人很正常。

2、查摆

要分析思考自己的课为(繁:爲)何不吸引人?到底毛máo 病出现在哪里?是shì 表达不清楚?还是形象不能让学生信服?或者是备课不充分呢?

世界杯3、提升(繁:昇)

查摆到自身原因以后,就可以对症下药了。对于自身讲课能力不足之处,要有针对性的提高。坚持一段时间(繁:間),就会提升自己上课的de 吸引力。

4、自信{xìn}

当老师的站在讲台前,首(练:shǒu)先自己不能怂,你要相信,自己就算容貌不出众,也比马云长的好看,既然马(mǎ)老师当众讲课都毫无惧色,那么,您还怕什么呢?

5、幽默《读:mò》

据说新东方的内训是:不会讲段子的老师不是好老师[繁:師],在适当的时候,可以在讲课《繁:課》中穿插幽默,使得学生爱听你的课!

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初中数学老师都是怎么补课的?

如果我是数学老师,我是不会告诉你数学老师是怎么补课的;因为这既是“生意经”,也是“潜规则”。但是,我不是数学老师,我可以告诉你一些数学老师补课的方式方法!

我曾经去冒充【练:chōng】一个孩子的家长(没有恶意的),去找补课老师,专门补数学。在补习班行业,数学老师非常吃香。有的家长是找大学生补习,有的家长则是找中学老师【shī】补习。但是毫不客气地说:大学生补习的效果肯定{dìng}还是没有中学老师的补习效果好!

原因很《读:hěn》简单:从做题的角度来看,大学生和中学老师做题都没有问题,都能够把题解答出来;但理解学生的角度来看,大学生就不如中学老师了。中学老师知道什么是重点,学生对于该知识点有哪些问题,如此等等,在了解学[繁:學]生和重点知识方面,大学生不如中学老师。

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那么,中学老师是如何补课的呢?三个步骤讲给你听:

第一,重视和学生进行平等沟通,鼓励学生战胜困难,攻克难题。

有经验的老师补课,并不是一上来就给学生讲题,而是首先和学生进行良好的沟通,关系非常平等,大多都是以朋友的语气交流沟通。这样的话,学生就容易接受。同时,老师还会对学生进行“思想稳定工作”,激励学生勇敢地面对数学澳门金沙难题,再苦再累都要忍住,有了这个决心和心理准备,学生才能很快地进入状态。对于【pinyin:yú】这一步来说,大学生基本上忽略。

第二步,通过做试卷的方式,检测学生的数[繁体:數]学水平。

补课学生究竟有什么样的水平?老师必须心里面要进行了解和把握《wò》。幸运飞艇由于补课老师并未教过学生,所以对学生的基础不太清楚。但是,有经验的老师就会先给学生做一套试卷,试卷不是很难,通过试卷完成情况来把握学生的数学水平。然而就方便“对症下药”,制定补习方案。

第三步:讲练结合,通过做题的方式来检(繁体:檢)查学生的学习收获。

可以说,补习(繁体:習)班的时间大部分都是在“做题”,而真正“讲课”的时间相对较少。老师这样安排是有《拼音:yǒu》其合理性的:如果讲得过多,学生不落实,不练习,就算学生听懂了,知识也无法得到巩固。讲完就练,然而根据练习的情况对补习学生进行个别指导,这样,学生的进步就会很快。

除开以上“三个步骤”之外,还有一个“重要准备”:

一个真正有经验的补课老师,其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。一方面,为了让学生有更多收获,补课老师需要将知识“系统化”;另一方面,也为了得到更多的补课收益,补课老师也常常将补课内容进行“阶梯化”。

“系统化”和“阶梯化”都是数学老师[繁:師]的“重要准备”。

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老师在补课之前{读:qián},必须将小学数学、初中数学、高中数学进(繁:進)行分类和分阶段,将其每一个阶段的知识点梳理出来,这是其qí 一;

同时,还要准备足够充分的训练题,以便学生在听完课之《拼音:zhī》后做对《繁:對》冲训练,巩固所《读:suǒ》学知识,这是其二。

这样一来,每个补课的学生是处于什么水平,应(拼音:yīng)该补习一些什么内容,目标将会达到什么层次,数学老师都会做到心中有数。澳门博彩这样,才能够保证更多的学生在补课中有所收获!

结束语:

从学生学习的角度来看,如果选择去补课,则要注意:

①要有充分的《练:de》心理准备和意志力;

②必须对老师所讲例题进行充分[pinyin:fēn]的理解和模仿;

③依葫芦画瓢,及时根据老师的例题完成相关【guān】练习;

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④对关键性(读:xìng)公式必须背诵并理解。

这四个方面每一点都很重要,缺少任何一点,都可能达不到理【读:lǐ】想效果,白白地浪费了(le)昂贵的补课费用。如果你是学生,反思一下自己存在哪些问题?希望这篇文章能够帮助到你!

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