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好吃的饼(拼音:bǐng)干小班美术教案 创意美术保护牙齿的教案?

2025-03-17 15:56:19Health-Conditions

创意美术保护牙齿的教案?活动目标及准备:  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,我确定了情感、态度、能力方面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融合的一面

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创意美术保护牙齿的教案?

活动目标及准备:

  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实shí 际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,我确定了情感、态度、能力方fāng 面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融《拼音:róng》合的一面。目标为:

  1、知道不刷牙牙齿会有小细澳门新葡京[繁:細]菌,会得虫牙。

  2、学《繁:學》习正确的刷牙方法,知道饭后漱口,刷牙。

  3、知道天天漱口刷牙(拼音澳门金沙:yá)可以保护牙齿,养成饭后漱口刷牙的好习惯。

  活动准《繁:準》备:

  物质材料的准备:一盒饼干 水 盆子,水杯人手一份 flash动画经验材料的准备:提前学(繁:學)习儿歌:小牙yá 刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法:

  新《纲要》指【zhǐ】出:#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导(繁:導)者#30"。活动中应力求【练:qiú】形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此,我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。

  三世界杯(练:sān)、活动过程:

  教学流程:谈话导入激发兴趣dd实验操《cāo》作dd观看多媒体dd学习(拼音:xí)正确的刷牙方法dd延伸活动

  (一)导【pinyin:dǎo】入(采用谈话导入):教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。

  1、猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一{练:yī}下外形等。

  2、尝一尝:是什么味道《练:dào》呀?鼓励幼(yòu)儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味(wèi)道。

  (二)实验活动,发现问题(繁体:題)。

  1、提问:嘴里【pinyin:lǐ】的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确[繁体:確]定没有饼(拼音:bǐng)干了。

  2、小实验。分三组进行。请幼儿[繁体:兒]取水杯,来漱漱口,漱口的时候(读:hòu)要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。

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  3、提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙yá 齿上时间jiān 长(繁:長)了会怎么样?

  4、教师与幼儿小结:原来吃完东西,看(拼音:kàn)起来都好像咽澳门金沙下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。

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  (三)观看flash动(繁体:動)画。

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  1.提问:这个小(读:xiǎo)朋友怎么了?(我的牙好疼。)2.为什shén 么会牙疼?重【zhòng】点再播放牙疼的原因。

  3.师小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里《繁:裏》住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭(拼音:fàn)睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以,每天吃完饭后要漱口刷牙,我们要保护好自己的牙齿。

  (四)学习正确刷牙方法。 难点:引导幼《练:yòu》儿掌握正确刷牙的(de)重要方法。

  1、教师出(拼音:chū)示牙齿模具,幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。

  2、幼儿边开云体育说儿歌边徒手操《拼音:cāo》作学刷牙。儿歌:小牙刷,手中拿。上排从上往下刷,下排从下往上刷,两边来回再刷刷。里里外外真干净,我的小牙不生病。

  3、教师总结:今天宝宝学会了刷牙的方法,天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的,吃东西来香香的,这样我们的[练:de]身体就会长得棒棒的(拼音:de)。

  (五)延伸活动:教师借助#30"牙齿真干(读:gàn)净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷【pinyin:shuā】牙《yá》。

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  此次活动是有必要的,有价值的,体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的,还需要每日坚持提醒。

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