高中课程标准和课程标准解读一样吗?二者不一样,高中课程标准是提纲,课程标准解读是对课标的解释和说明,是课标的细化。如果推荐高中数学教师必读书目,你会列出怎样的书单?一、数学方面1.数学辞典类:(1)《
高中课程标准和课程标准解读一样吗?
二者不一样,高中课程标准是提纲,课程标准解读是对课标的解释和说明,是课标的细化。如果推荐高中数学教师必读书目,你会列出怎样的书单?
一、数学方面1.数学辞典类:(1)《代数学辞典》(上下) 笹部贞市郎主编 上海教育出版社(2)《三角学辞典》 笹部贞市郎主编 上海教育出版社(3)《数学题解词典 立体几何》 唐秀颖 主编 上海辞书出版社(4)《数学题解词典 平面解析几何》 唐秀颖 主编 上海辞书出版社2. 中学数学类:(高等数学观点下的中学(拼音:xué)数学研究)(1)《中学数学研究》 郭要红[繁体:紅]、戴普庆著 安徽大学出版社(2)《高【pinyin:gāo】观点下的中学数学》 李三平主编
(3)《高(拼音:gāo)观点下的中学数学 分析学》 高夯编著 高等教育出版社(4)《高观点下的中学数学 代数学》 王仁发编 东北师范大学(5)《高观点下的中学数学 几何学》 梁希泉编 东北师范大学3.思想方法类:(1)《古今数学思想》(4册) M.克莱因 上海科学技术出版社。(2)《数学 它的内容,方法和意义》(3卷) A.D.亚历山大洛夫 等著 科学出版社(3)《数学方法论12讲》 徐利治著 大连理工大学出版社(4)《数学思想概论》(4辑) 史宁中 著 东北师范大《dà》学出版社(5)《作为教育任务的数学思想与方法》 邵光华【pinyin:huá】著 上海教育出版社4.数学文化类:(1)《什么是数学》 R.柯朗H.罗宾 复旦大学出版社
(2)《数学的故事》理查德曼凯维奇著 海南nán 出版社
(3)《数学沉思录:古今数学思想的发展与演变》 [美]李维著 人民邮电出(繁:齣)版bǎn 社
(4)《数学精英》 E.T.贝尔 商务印刷(拼音:shuā)馆
(5)《数学大师:从(繁:從)之诺到庞加莱》 E.T.贝尔 上海科技教育出版社
(6)《数学圈》系列【练:liè】 Howard W.Eves著 湖南科学技术出版社(7)《数学(拼音:xué)简史》 M.克莱因著 中信出版集团
(8)《世界数学史简编》 梁宗巨著 辽宁人民出版(拼音:bǎn)社
(9)《中【练:zhōng】国数学史简编》 李迪著 辽宁人民出版社
(10)《数学的美与理》 张顺燕 编著 北{běi}京大学出版社5.数学解题类:
(1)《怎样解题》 G.波利亚 科学出chū 版社
(2)《数学与猜想》 G.波利(lì)亚 科学出版社
(3)《数学的《练:de》发现》 G.波利亚 科学出版社
(4)《数学解题学引论》 罗增儒著 陕西师范{繁:範}大学出版社
(5)《中学数学解题的理论与实践》罗增(拼音:zēng)儒著 广西教育出版社
二、教学方面1.课标解读类:《普通高中〈数学[繁体:學]课程标准〉(2017年版)解读》澳门银河史宁中,王尚志主编,高等教育出版社。 2.课堂教学类:
(1)《中国数[繁:數]学教学研究30年》 喻平等著
(2)《数学课堂教学研究》 黄荣金《拼音:jīn》 李业平编著
(3#澳门巴黎人29 《高中数学课《繁:課》堂教学设计透视与导引》 何志奇主编
(4)《有效教学》 崔允漷《拼音:huǒ》著
(5)《有效教学的《pinyin:de》标准》 孙亚玲著
3.奥赛经典(练:diǎn)类:
(1)《奥林匹克数学中的代数问题《繁体:題》》 沈文选等编著 湖南师范大学出版社
(2)《奥林匹克数学中的几何问题》 沈(繁体:瀋)文选等编著 湖南师范大学出版社
(3)《奥林匹克数学中的组合问题》 沈《繁:瀋》文选等编著 湖南师范大学出版社
4.数学建[pinyin:jiàn]模类:
(1)《从课程标准到课堂教(拼音:jiào)学——中学数学建模与探究》 张思(读:sī)明主编 高等教育出版社
(2)《实用数学建模基《练:jī》础篇》 姜启源、谢金星编 高等教育出版社。
(3)《数学建模尝试》 沈文轩、杨青桃编著 哈尔滨(bīn)大学出版社
5.课堂观察【练:chá】类:
(1)《课堂观察—走向专业的听《繁:聽》评课》 沈毅、崔允漷主编
(2)《课堂观察ⅱ—走向专业的听评课》 崔{练澳门威尼斯人:cuī}允漷、沈毅吴、江林等主编
(3)《课堂观察LICC模式课[拼音:kè]例集》 吴江林、林荣凑、俞小平主编
(4)《课堂观察指《读:zhǐ》导》 陈瑶著
三、专业发展方面1.《澳门新葡京教师专业(繁体:業)发展》 绕从满等著
2. 《数学教师的de 专业发展——在书房与教室间穿行的教研人生》 裴亚光著 陕西师范大学出版总社有限公司。四、教育研究与写作方面1.《教育科学研究方法》 胡中锋主编【繁:編】
2.《高中数学教jiào 师科研入门》 席玉虎主编
3.《从实践到文本——中小学教师科研写作方法导论【pinyin:lùn】》 张肇丰著
五、学习、教育心理方面(繁体:麪)1.《学习论》 施良方著
2.《数学学习论《繁:論》》 郑君文、张恩华著 广西教育出版社
3.《教育心理学的经典理论及其应用yòng 》 洪显利等编著
六、校本课程方澳门永利(读:fāng)面
1.《校本课程开发:上海经验》 崔允漷等主编
2.《校本课程之科目设计》 奚晓【xiǎo】晶主编
七、研究性学习方(读:fāng)面
《 研究性学习百例 数【练:shù】学》 萧菲 修义主编 广西师范【繁:範】大学出版社,中央民族大学出版社八、教《拼音:jiào》育技术方面
《教育技术培训教程》(教学[繁体:學]人员版) 祝智庭主编
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