音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标
1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用【yòng】小手指出来。
2. 认识五官的名称及位wèi 置。
3.喜欢参加音乐活澳门威尼斯人动，体验音乐游戏的{练：de}快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与[繁体：與]同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏(拼音：xì)，感受游戏的乐趣。
教{jiào}学重点、难点
重点：认识五官的名称《繁：稱》和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出【pinyin：chū】五官的位置
活动准备
《小手拍拍》的音乐、组[繁体：組]织幼儿坐好准备学习
活动过(繁体：過)程
1、活动导入：做（澳门永利读：zuò）“指五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友澳门银河就要很快地《dì》用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
澳门新葡京2、教师(繁体：師)示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌《拼音：gē》曲内容。
3、幼儿（繁：兒）学唱歌曲。
在老师的带领下，请澳门巴黎人幼【读：yòu】儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相【pinyin：xiāng】应的动作。
在熟悉歌曲（繁体：麴）的基【jī】础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并【练：bìng】从中体验游戏的乐趣。
5、请个别幼儿上台表演《小【xiǎo】手拍拍》。
教学反《练：fǎn》思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿(繁：兒)会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启《繁：啓》发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的[pinyin：de]基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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二年级上册《繁：冊》音乐教案及反思 音乐游戏小手拍拍教案？转载请注明出处来源