幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一《拼音：yī》个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片《读：piàn》、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的de 生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富fù 的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
世界杯二、活儿（读：ér）目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状【zhuàng】。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大《拼音：dà》胆设计《繁：計》出未来的幼儿园，产生[拼音：shēng]对美好未来的向往之情。
3、通过创造{zào}活动，体验大胆创作的快乐。
三、活动难重(拼音：zhòng)点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来[繁体：來]的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿园(拼音：yuán)。
四、活动准(繁体：準)备
1、多媒体课（繁：課）件。
2、有画(繁体：畫)建筑物的经验。
3、了解并掌握【练：wò】基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒bàng 、勾线笔若干。
五《拼音：wǔ》、活动过程
（一（pinyin：yī））引起兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿[繁体：兒]边开云体育唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小(xiǎo)企鹅在参（繁：蔘）加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们(繁体：們)美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的(de)一座城堡啊【读：a】，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们(拼音：men)看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽（繁体：麗）的福田幼儿园！
（二）娱乐城认[繁体：認]识福田幼儿园。
1、老师(繁：師)：看到《pinyin：dào》小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起qǐ 了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得《pinyin：dé》连连拍手，真漂(piào)亮啊！有圆圆的柱《读：zhù》子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企《练：qǐ》鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园[繁体：園]呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城《pinyin：chéng》堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想《读：xiǎng》了个好办法：它们想和hé 小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征(繁体：徵)。
1、老师【练：shī】：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的【de】三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼{yòu}儿讨论）
2、老师：让我们再来【pinyin：lái】参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿（繁：兒）再次讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作要{读：yào}求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边幸运飞艇欣xīn 赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师（繁体：師）：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下xià 比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他(tā)小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿ér 园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计(繁：計)的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导[拼音：dǎo]要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计（读：jì）师
1、评价较【jiào】有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了《繁：瞭》，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓（练：gǔ）鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我wǒ 们跟它们说“再见”吧！
六、活动结束（练：shù）
1、评(繁：評)价
澳门新葡京 2、总【pinyin：zǒng】结
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