地理教研组的教改经验 新课改背景【jǐng】下的初中地理教研课题有哪些？

新课改背景下的初中地理教研课题有哪些？新课程背景下高中地理有效课堂教学的策略研究内容提要：高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的重要渠道。在教学实践中，由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响，目前高中地理课堂教学效率还普遍较低

新课改背景下的初中地理教研课题有哪些？

在教学实践中，由于受升学考试的压力和传统教育教学理念的影响，目前高中地理课堂教jiào 学效率还普遍较低。新xīn 课改背景下的初中地理教研课题有哪些

政治历史地理教研组的活动主题有什么？

通过“同课异构”听评课活动和自己的教学实践谈谈当下政治课堂讨论呈现的问题澳门永利。 教师在课堂上用好课堂讨论这一教学形式，提高其有效性，使学生的思维能变得发散而流畅，能变通而有独创，避免观点、目的、心理和方法的定势，为学生的可持续发展奠定了(繁体：瞭)坚实的基础，当然也对教学的短期目标和长期目标的实现提供了有力保障。

历史教研组的活动主题：加强备课组活动，提高教学质量

备课组建设首抓集体备课，逐步做到 “四定”、“四同”，“四定”即定制度、定时间《繁：間》、定内容、定任务。把集体备课作为教研组工作的一项制度，写入每学期的教《读：jiào》研组计划中。每周用2个小时作为集体[繁：體]备课的时间。

集体备课的（pinyin：de）内容一般定为：

（1）世界杯分析研(读：yán)究教材和教学的重点、难点和热点；

（2）分析交流所教班级学《繁：學》生的思想状况和学习情况；

澳门金沙（3）交流教学体会和有关新近信息《拼音：xī》；

（4）教材后面的思考与《繁：與》练习怎样处理。由备课组长提前将备课专题分配给中心发言人，由中心发言人交流自己对教材的理解和对课堂教学框架的构想，其他教师在此基础上进行修改。利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工[pinyin：gōng]作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行xíng 的教学计划。

通过“四定”做到“四同”，即同课头的教师在教学要求《练：qiú》、教学重难点、作业处理和考试考核上基本相同，最终形成备课组的基础教案。备课组成员根据各自教学班级[繁体：級]的具体情况，对基础教案进行适当调整，以做到因材施教。

地理教研组开云体育的活动主题：应用新课程思想，提高学生地理lǐ 素养

1、积极在课堂中实施新课程的研究性教学，突出学生的主体性，实践课堂过程的探究性，培养学生学(繁：學)习地理的兴[繁：興]趣。

2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开，选择结合学生生活实际的{de}地理相关的课题，组织学生开展调查研究，提高学生的自主学习能力，培养科学的探索精神，养成合作交流的团队精神。如开【kāi】设地理学科讲座，丰富学生的地理学科的课外知识，培养学生探索科学的兴趣。

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师[繁体：師]为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高{gāo}全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放《练：fàng》在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。

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百度文库.百度文库[引用时【练：shí】间2018-4-4]

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