教师资格证[繁：證]教案模板生物教师资格考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学【xué】目标：

#281#29知识与开云体育技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇[繁体：匯]，领会作者情感/公式的运用

#282#29澳门威尼斯人过程与方法目标：通过探究/合作（拼音：zuò）/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________

#283#29情感、态【pinyin：tài】度、价值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的(拼音：de)品质/情感

二、教学的重【练：zhòng】点和难点：

教学重点：xx词汇(繁：匯)/xx公式/xx的写作手法......

教学难点：通过______________发展/提高学生shēng ______________

三、教学方法：

讲【pinyin：jiǎng】授法《fǎ》/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法。#28以引导启发(拼音：fā)法为范本#29

在本节课的教学中主zhǔ 要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过【guò】程：

#28一（读：yī）#29导入新课

本课（繁：課）主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

#28具体怎么导入，需要简[繁体：簡]单阐述，如：#29

本{běn}文采用情境导入法的方式（pinyin：shì），播放相应(繁体：應)的PPT图片或者小视频，引导学生进入新课

设计意图（繁体：圖）：这种方fāng 法，不仅能引起学生的兴趣{读：qù}，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

#28二#29新课讲授《练：shòu》

在讲授新课时，为了突出本节课的知识[繁：識]与技能目标，首先要引导学澳门新葡京生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过澳门永利分组朗（lǎng）读的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲《繁：講》授完成后，开始讲解本节课的难点，引导学生进行{读：xíng}探究学习(繁：習)，能够用自己的话语总结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法澳门金沙，既让学(拼音：xué)生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

#28三#29巩固{练：gù}练习

例如：数学练习作业，语【pinyin：yǔ】文书写生字词或阅读感悟

#28四#29小（xiǎo）结

对课文进行《xíng》一个小结，加深学生的理解、记忆

#28五《拼音：wǔ》#29作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需《拼音：xū》要学生进行发(繁体：發)散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

五、板书设计《繁：計》

适当展现部分课文重点“生字（pinyin：zì）词/公示/图表等等”