中班荷花开音乐教案小班【pinyin：bān】教案荷花荷花几月开？

小班教案荷花荷花几月开？幼儿园小班教案：荷花荷花几月开　　教师：屈老师　　活动目标:　　1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。　　2、引导幼儿用“XX花儿X月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句

小班教案荷花荷花几月开？

幼儿园小班教案：荷花荷花几月开

　　教师：屈【练：qū】老师

　　活动目标[繁：標]:

　　1、帮助幼儿巩(gǒng)固复习有关四季花卉名称的知识。

　　2、引导幼儿用《练：yòng》“XX花儿X月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短（pinyin：duǎn）句。

　　3、提高幼儿的听（繁体：聽）说能力，激励幼儿愉快轻松地游戏。

　　活动准（繁体：準）备:

　　1、荷花一朵(读：duǒ)。

　　2、丰富幼儿（繁：兒）有关四季花卉名称的知识。

　　活澳门伦敦人动(拼音：dòng)过程:

　　一、教师(繁：師)出示荷花，并通过语言提示，吸引幼儿的注意力，引导《繁：導》幼儿熟悉游戏儿歌，激发幼儿的兴[繁：興]趣。

　　1、这【娱乐城zhè】是什么？你知道荷花是几月开的吗？

　　2、下面请小朋友来问，荷花姑娘会自己告诉你们的。大家一起问：“荷花荷花几月开？”教师回答：“一月不开二月开。”幼儿继续问：“荷花荷花几(繁：幾)月开？”教师回答：“二月不开三月开。”……直到“七月荷花全部开“时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花全部盛《拼音：shèng》开。

　　3、今天我们一起来澳门伦敦人玩一个“荷花荷花几月开”的【pinyin：de】游戏。

　　二、教师向幼儿介绍{繁体：开云体育紹}游戏的规则。

　　1、集体提问，个直播吧别幼儿轮流《liú》回答并相互传递荷花。

　　2、儿歌念至“七月荷花全部开”时拿到荷花的小朋友上shàng 来扮花仙子，其他幼儿蹲下双手摆成花瓣《拼音：bàn》状。

　　3、花仙子必须向《繁：嚮》他的同伴小荷花发问：“什么花儿X季开？”小荷花必须回答问题，回答正确(繁：確)，花仙子就将荷花递给他，游戏继续进行。若回答不正确，则停止他游戏一次，由他旁边的同伴代替tì 回答，游戏重新进行。

　　三、教师采用扮演角色参加游戏活动等形式引导幼儿开展游戏活动。

　　1、教师扮演花仙子，采用个别提问和集体重复练习的形式【练：shì】，帮助幼儿巩固加深对一年四季花卉名称的了解，练习游戏中的语言。如教师问：“什么【me】花儿春天开？”幼儿答：“迎春花儿春天开（繁：開）。”“什么花儿夏天开？”幼儿答：“石榴花儿夏天开？”……鼓励幼儿说出四季中的多种花卉。

　　2、教师指导个别幼儿进行{xíng}轮流接说传递荷花游戏活动，让全体幼儿能够清楚地了解游戏的全【quán】过程。

　　请九位幼儿到前面，将荷花交给第一位幼儿，大家一起问：“荷花荷花几月开？”第一位幼儿边答“一月不开二月开(繁体：開)”，边将荷花交给第二位同伴。然后再集体提问。第二位幼儿边答边荷花交jiāo 给第三位同（繁：衕）伴

如此反复，传给了第七位幼儿，他边说“七月荷花全部开“，边走到前面去扮“花仙子”并举起荷花，其他幼儿蹲下做开花状。接着“花仙子”便问第八位同伴：“什么花儿春天开《繁：開》？”答“桃花春天开。”然后，花仙子将(繁：將)荷花交给他，一轮游戏结束

　　四、游戏活动(繁体：動)“荷花荷花几月开”。

　　幼儿坐成半圆形，教师将荷花交给第一位幼儿，进行传递荷花的游戏活动一至二遍。（更多教案尽在：屈老师教案[pinyin：àn]网[繁体：網]）