三年级下册说【练：shuō】明文阅读三年级说明文阅读技巧？

三年级说明文阅读技巧？一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别、概括--具体、整体--局部

三年级说明文阅读技巧？

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文《拼音：wén》、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文（拼音：wén）。

澳门伦敦人二【练：èr】、说明的顺序

幸运飞艇时间顺序、空间顺序、逻(繁体：邏)辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果guǒ 、现象--本质、特征--用途、

一般--个别、概(读：gài)括--具体、整体--局部。

典型考题（繁体：題）：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。#28第一空应该填具体《繁：體》的说明顺序，第二空应该填写具体[拼音：tǐ]的《拼音：de》事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用”事理“、”科学事理“等模糊性的语言表述。#29

三、说(繁：說)明的方法

1、常见的说明方法【读：fǎ】有：举例子、分类别、下定义、摹状(zhuàng)貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作{读：zuò}用：

①、举例子（读：zi）：通过举具体的实例对事物的特征/事理（拼音：lǐ）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

娱乐城②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。【说明文阅读答题技巧】说明文阅读答题技巧（pinyin：qiǎo）。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征（繁：徵）/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具《读：jù》体的解释说明，使说明更通（练：tōng）俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理(lǐ)。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更澳门威尼斯人具{jù}体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说[拼音：shuō]明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事《拼音：shì》物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对(繁体：對)事物的特征/事理加以说明(míng)，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列《拼音：liè》图表的方式对事《读：shì》物的特征/事理加以说明，使说明更简明míng 更直观。

⑩、引用说明[拼音：míng]：引用说明有以下几种形式--

A、引用具体的事例#28作用同举例子#29

B、引用具体的【d澳门新葡京e】数据#28作用同列数字#29