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走过才明白作文初三叙事 感觉作文分析比较难,谁能以《走过,才明白》为【wèi】题来分析一下呢?

2025-03-03 04:14:26Health-Conditions

感觉作文分析比较难,谁能以《走过,才明白》为题来分析一下呢?说句实话,这并不是什么新题。老穆在两年前就给学生讲过了,因为这是2018年盐城市的中考作文题。或许有人就有疑惑了,心想:“既然是老题,为何还要考呢?这对学生写作还有帮助吗?”老穆想说,肯定是有帮助的

感觉作文分析比较难,谁能以《走过,才明白》为题来分析一下呢?

说句实话,这并不是什么新题。老穆在两年前就给学生讲过了,因为这是2018年盐城市的中考作文题。

或许有人就有疑惑了,心想:“既然是老题,为何还要考呢?这对学生写作还有帮助吗?”

老穆想说(繁体:說),肯定是有帮助的。

作文《读:wén》,一定是“写在平时,用在考场”。满分作文,大都不是“临场发《繁体:發》挥”,而是将平时写作内容róng “搬”到考场上。

那【练:nà】么,如何将平时写作内容“搬”到考场上呢?

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老穆认为,“自圆其说”能力是关键,如果你掌握了“自圆其说”能力,你就可以将同一素材(cái)写在不《pinyin:bù》同的作文当中去,并且还扣题。

关于“自圆其说”能力,老穆会在今后去讲,今天的重【zhòng】点是解析《走{zǒu}过,才明白》这篇作文。

审题与立意

审题与立意,是考场作文的重中之重,如果这一步出现了问题,接下来的努力都是在做无用功。

那nà 么,我们该如何审题呢?接着往下看。

第一步:读标题,联系材(pinyin:cái)料,揣摩意思。

作文材cái 料如下:

人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略《练:lüè》自然风光;走过街市阡《pinyin:qiān》陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走zǒu 过困惑迷惘,把握前进方向······

开云体育走过,才明白【bái】。

走《练:zǒu》过哪里?明白什么?

【1】走过山川田野,才明白“自然风光”所带来的《读:de》人《练:rén》生启迪;(走过具体的地方)

【2】走过街市阡陌,才明白“世俗万象”所蕴含的深意(练:yì);(走过具体(tǐ)的地方)

【3】走过任性自我(经历任性自我的阶段),才明白“青春需要磨砺”这个道理《读:lǐ》;(经[繁:經]历抽象的阶段)

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【4】走过困惑迷惘开云体育(经历困惑迷惘的de 阶段),才明白如何把握前进的方向。(经历抽象的阶段)

第二《拼音:èr》步:确定作文的主题(立意)

老穆之前就说过,中考作文,你只要考虑《繁体:慮》三大方向即可,它们分别是成长励志(zhì)类(繁:類)、情感道德类和哲理思辨类。

【成长励志类】勤奋、坚持、拼搏、宽容、包容、信任、自信、勇敢、乐观(guān)、自强、自立、责(繁体:責)任、担当、梦想、追求、志趣……

【情感世界杯道德类(繁:類)】亲情、友情、爱情、理解、感恩、奉献、爱国、爱家……

【哲(pinyin:zhé)理思[pinyin:sī]辨类】智慧、境界、突破、留白、舍与得、善与恶、坚持与改变······

这篇作文,你就可以任选一类去写。比如选(繁体:選)择“成【chéng】长励志类”,主题可以是“拼搏”、“宽容”、“自信”、“勇【练:yǒng】敢”、“乐观”或“自强”等。

选素材、定文体

我们先来看素材选择,如下:

【一般学(读:xué)生】

考试没考好,很是困惑。一天,我走过(繁体:過)公园的小道,无意中发现有许多野花在石缝中绽放,这使我很惊(繁:驚)讶,同时也激励了我,这才使我明白“拼搏”的重要性。(经历困惑迷惘的阶段,才明白拼搏的重要性)

【较好学[拼音:xué]生】

妈妈是一位清洁工(练:gōng),起初我是瞧不起她的,后来,当我走过她工作的区域后,看见她努nǔ 力工作的样子,这才使我明白,努力的人应该得到尊重。(经历任性自我的阶段,才明白应当尊重他(拼音:tā)人)

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【优(繁:優)秀学生】

走过一(yī)条街市,偶遇一家瓷器店,被店内琳琅满目的瓷器所吸引,走进一瞧,有蓝白相间的碗,青红勾勒的碟,五彩争(繁体:爭)艳的瓶,金绿缠绕的杯,我在欣赏瓷器之精美的同时,更赞叹于古人的智慧(还可以写与古人来一次灵魂对话)······这才使我明白“劳动出智慧”这个道理。(走过街市,看见精美的瓷器,才明白劳动出智慧的道理)

至于作文的文体,同[拼音:tóng]学[繁体:學]们既可以写记叙文,也可以写散文,当然,如果你《读:nǐ》能力强,还可以写议论文。

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筑结构,选手法

开篇:总领全文、开门见山、设置悬念、引起下文(手法:修辞手法)

过程:欲扬先{拼音:xiān}抑、铺垫、照应、对比、衬托(手法:表现手法)

结尾:首尾澳门永利呼应、照应文题、卒章显志(手shǒu 法:修辞手法)

记叙(繁体:敘)顺序:顺叙、倒叙、插叙等

线索:贯穿全文[wén]

接下{xià}来,穆老师教大家一个“万能写作技巧”,如下:

小《拼音:xiǎo》我——事件——触动——品[拼音:pǐn]质、学习、意志、修养或情感——提升——大我

【小我】自我{读:wǒ}任性

【事件】我因妈妈是一位《拼音:wèi》清洁工而瞧不起她,甚至不《读:bù》想让她参加家长会······

【触动澳门金沙】有一次,我走过她工作的区域,看见她俯身捡垃圾的专(繁:專)注神情,看见街道被她清扫得如此干净整洁,我被妈妈努力工作的样子征服了,流下了愧疚而自豪的泪水······

这才使我明白:努力的人,应当得到他人《pinyin:rén》的尊重

【提(读:tí)升】品质与情感

我主动帮妈妈扫马路,敢于在同学面前袒露妈妈的身份fèn 。

【大我】更加懂事(拼音:shì)的我

结束语

“难者不会,会者不难。”

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同学们,经过穆老师的一番分析后,你《拼音:nǐ》们掌握了吗?

当然,穆老师今天所分析的只是抽象的方法,至于如何将其(练:qí)写好,还得靠你们平时去训[xùn]练。

训练有方法,千万不可盲目(拼音:mù)哦!否则,就是在浪费时间。

朋友们,你们对此有何看法?欢迎yíng 大家在下方的评论区留言。

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